Silva, T. de A. , Sedano, L. e Fireman, E.C. 2024. Sequências de ensino investigativo: a presença textual a partir das dissertações dos mestrados profissionais de ensino de ciências. Cadernos de Pesquisa. (ago. 2024), 1–27. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n1.2024.19.