Bastos, M.A.C. e de Faria e Cunha Monteiro, M. 2025. Histórias em quadrinhos -HQ como alternativa para o ensino-aprendizagem interdisciplinar: um estudo de caso no ensino médio da escola pública no interior do Amazonas. Afluente: Revista de Letras e Linguística. 9, 26 (abr. 2025), 1–18. DOI:https://doi.org/10.18764/2525-3441V9N26.2024.29.