de Melo, L. G. “LETRAMENTO DO PROFESSOR EM FORMAÇÃO: Análise Dos Posicionamentos Enunciativos E Discursivos Em práticas Letradas No Curso De Pedagogia”. Afluente: Revista De Letras E Linguística, dezembro de 2021, p. 05-22, https://cajapio.ufma.br/index.php/afluente/article/view/16727.