Bastos MAC, de Faria e Cunha Monteiro M. Histórias em quadrinhos -HQ como alternativa para o ensino-aprendizagem interdisciplinar: um estudo de caso no ensino médio da escola pública no interior do Amazonas. ARELL [Internet]. 17º de abril de 2025 [citado 17º de agosto de 2025];9(26):1-18. Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/afluente/article/view/23810