Rigue, F.M. e Corrêa, G.C. 2019. AS FORÇAS DO BRASIL COLONIAL E IMPERIAL QUE CONTRIBUÍRAM PARA A EMERGÊNCIA DO ENSINO DE QUÍMICA NA ESCOLA BRASILEIRA. Cadernos de Pesquisa. 26, 1 (mar. 2019), 167–187. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229.v26n1p167-187.