Silva, S.A.F. da e Côco, D. 2018. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: reflexões conceituais e práticas. Cadernos de Pesquisa. 24, esp. (jan. 2018), 68–88. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229.v24n.especialp68-88.