Bissoni, E. e Moretto, M. 2022. A PARCERIA MONITOR-PROFESSOR NAS AULAS DE LETRAMENTO EM PROGRAMAÇÃO: o outro constitutivo. Cadernos de Pesquisa. 29, 4 (dez. 2022), 325–349. DOI:https://doi.org/10.18764/2178-2229v29n4.2022.69.