Santos MCP, Martins AFP. A PRÁXIS DE ESTAR COM: a pedagogia do oprimido e as múltiplas faces da construção coletiva. Cad. Pesq. [Internet]. 30º de dezembro de 2021 [citado 22º de novembro de 2024];28(4):145-72. Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/10408