Infinitum: Revista Multidisciplinar

Uma discussão sobre o estudo de grupos sociais a partir de Norbert Elias: “um percurso entre o Cila da Física e o Caríbides da Metafísica”

2025-01-26T21:38:55-03:00

Este trabalho desenvolveu uma discussão sobre procedimentos teóricos-metodológicos adequados à análise sociológica de grupos sociais. Para fazê-la, partiu das argumentações de Norbert Elias e as correlacionou a alguns posicionamentos de outros autores, sobre o mesmo assunto. Portanto, contou com o recurso metodológico da revisão bibliográfica. A hipótese que sustentamos derivou da ideia de que os modelos sociológicos que dispomos para analisarmos grupos sociais, são antes, parte de um processo social de longa duração, que modulou nossos modos de pensar e falar, de origens, dos domínios mágico-mítico e das ciências naturais e, por isso, surtem como inadequados à reflexão e análise dos fenômenos sociais. Chegamos às conclusões de que a complexidade de algumas das teorias sociológicas modernas e a incompreensão dos pesquisadores acerca de quais instrumentos metodológicos utilizar para a análise de grupos sociais, por exemplo, derivam, em grande medida, de transposições teóricas e conceituais das ciências físico-químicas. Por fim, este trabalho se direciona para os estudos de estratégias metodológicas e sistematização de dados relativos à pesquisas na área da sociologia.

Manutenção e instalação de computadores no contexto indígena: validação de uma proposta de ensino

2025-02-11T21:43:08-03:00

Este artículo tiene un doble objetivo. El primero consiste en presentar una propuesta de enseñanza-aprendizaje de mantenimiento e instalación de computadoras para estudiantes indígenas y no indígenas de una carrera de informática. El segundo, resaltar los resultados de la evaluación de tarjetas bilingües (portugués y nhengatu) que forman parte de esta propuesta que se desarrolló, con base en los principios de la Teoría Cognitiva del Aprendizaje Multimedia y el Aprendizaje Basado en Problemas. Los procedimientos implican la evaluación de un comité Ad hoc, integrado por 15 expertos de instituciones brasileñas, para analizar tres dimensiones: tecnologías de la información, diseño y lengua indígena. Los resultados resaltan elementos relacionados con el uso de la lengua nativa, colores y gráficas en la producción de materiales didácticos, con el objetivo de resaltar los saberes indígenas, diversificar propuestas y proponer nuevas estrategias para afirmar las identidades étnicas y lingüísticas en el aula.

Entre cantos e cartas: revelando a voz epistolar de um coral

2025-02-11T21:49:22-03:00

Este artículo se inició gracias a la existencia de un proyecto piloto de extensión, realizado en el año 2022, el cual nos brindó una percepción de la importancia y beneficios de realizar un trabajo con el canto coral. El objetivo es presentar los posibles aportes resultantes de la propuesta realizada en 2022 con el coro denominado UFMA CANTa - Coral Cênio, resultado del proyecto piloto. Para responder a la pregunta intrínseca a nuestro problema que plantea interrogantes sobre las posibles contribuciones de tal práctica, adoptamos la cartografía epistolar como camino metodológico e instrumento de investigación. Se concluye que la práctica coral resulta no sólo una actividad artística, sino una experiencia educativa y comunitaria que promueve la formación de identidad y el fortalecimiento de vínculos sociales, la formación musical y pedagógica, el impacto cultural y comunitario y la integración social.

Hanseníase na Paraíba, Brasil (2015-2023): um estudo epidemiológico descritivo

2024-10-22T20:19:28-03:00

A hanseníase é uma doença tropical negligenciada e infectocontagiosa, causada pelos bacilos Mycobacterium leprae e Mycobacterium lepromatosis, e caracterizada por prevalecer em cenários de desigualdade socioeconômica. Aponta-se que a sua transmissão ocorre predominantemente pelo contato prolongado e contínuo com pacientes infectados, os quais eliminam os bacilos pelas vias aéreas. Segundo o Ministério da Saúde e a Organização Mundial de Saúde (OMS), o Brasil manifesta o segundo maior quantitativo de casos detectados de hanseníase, com uma média anual de 20.000 infecções, atrás apenas da Índia (n = 100.000 casos/ano). Este estudo buscou avaliar o perfil epidemiológico da infecção por M. leprae e M. lepromatosis na Paraíba, estado do Nordeste do Brasil, de 2015 a 2023. Trata-se de uma pesquisa descritiva, quanti-qualitativa de natureza básica e retrospectiva de dados coletados do Sistema Nacional de Agravos de Notificação. No período analisado, a Paraíba concentrou 5.257 casos detectados de hanseníase, com predomínio entre os homens (n = 2.958), forma multibacilar (n = 3.562), grau 0 de incapacitação (n = 2.239), idades de 40 a 49 anos (n = 919) e 50 a 59 anos (n = 896), bem como pessoas com escolaridade da 1 a 4 série incompleta do ensino fundamental (n = 908) e evolução para cura (n = 2.493). Indivíduos com idade inferior ou igual a 14 anos compreenderam 227 casos, com uma Taxa de Detecção em Menores classificada como média e alta, representando cadeia de transmissão ativa. Desta forma, apresenta-se que a Paraíba manifestou, em todos os anos, uma Taxa de Detecção geral igual ou superior a 1,2 casos de hanseníase a cada 10.000 habitantes, não atingindo as metas estabelecidas pela OMS.

Pigmalião na indústria cultural: a ausência de crítica nas adaptações da obra de George Bernard Shaw

2025-01-27T08:25:19-03:00

O artigo busca apresentar a obra Pigmalião do dramaturgo irlandês George Bernard Shaw e apontar como as adaptações dessa obra perderam em sua profundidade crítica em razão de estarem mais atreladas aos princípios comerciais e ideológicos da sociedade da época. Para realizar a análise, toma-se de empréstimo o conceito de indústria cultural dos filósofos Thedor Adorno e Max Horkheimer. O artigo irá se estruturar em dois pontos principais: (i) apresentação de Shaw e de sua obra no que diz respeito ao seu aspecto críticos; (ii) como as adaptações para o cinema e para o palco na forma de musical foram alteradas em relação à narrativa original, em especial, o final, visando transformá-lo em um happy ending à moda de uma história de amor. Nesse sentido, visa sustentar que as mudanças na obra se tornaram problemáticas porque os objetivos estavam atrelados à ideologia da sociedade capitalista que, transformando a arte em mercadoria, causaram um prejuízo nas possibilidades de reflexão crítica.

FELICIDAD MARITAL

2025-02-12T08:29:08-03:00

Este estudio explora diferentes perspectivas e interpretaciones de la felicidad conyugal, utilizando como referencia el análisis del libro y miniserie Escenas de un matrimonio de Ingmar Bergman. El objetivo es comprender la evolución de la concepción de felicidad conyugal a lo largo de diferentes periodos históricos y cómo se puede interpretar este concepto a través del análisis de la relación entre los protagonistas Johan y Marianne. Además, se examina cómo la evolución de la historia de esta pareja, retratada como feliz, influyó en sus formas de existencia. La investigación se clasifica como básica, con enfoque cualitativo, siguiendo los principios metodológicos de la investigación fenomenológica - hermenéutica: reconstrucción, destrucción y construcción del fenómeno. Se realizó una revisión de la literatura, utilizando fuentes variadas, como libros, artículos y tesis en lengua portuguesa y extranjera, que abordan las diferentes concepciones de felicidad y conyugalidad. Este enfoque apoyó la discusión sobre la felicidad conyugal, conectándola con la obra en cuestión. Luego de presentar las bases teóricas, el análisis de la obra se realizó desde dos perspectivas diferentes: una basada en criterios establecidos por la literatura clásica y otra a través de un enfoque existencialista. En conclusión, se destaca que la felicidad conyugal abarca la libertad individual de cada cónyuge en la construcción de su propio significado, además, se revela como un concepto profundamente complejo y continúa siendo un campo abierto a la exploración en los tiempos de espera de existencia.

Parcerias estratégicas na Educação Superior: o programa Capes-PrInt e a América Latina

2025-02-12T18:57:50-03:00

O presente artigo analisa o processo de internacionalização das instituições de ensino superior no Brasil, com foco na América Latina, a partir dos dados do Relatório Parcial do Capes-PrInt de 2020. A internacionalização é vista como uma estratégia fundamental para o desenvolvimento acadêmico e científico, promovendo parcerias estratégicas com países desenvolvidos e em desenvolvimento. O estudo destaca a relevância das políticas de cooperação internacional, evidenciando a liderança do Brasil na região e a importância de fortalecer os laços com outros países latino-americanos. A análise revela que, embora haja predomínio de colaborações com países europeus e norte-americanos, as parcerias com nações latino-americanas como Argentina, México e Chile são significativas. O artigo também aborda as críticas ao programa Capes-PrInt, principalmente no que diz respeito à distribuição seletiva dos recursos, que alguns consideram competitiva e excludente. Conclui-se que a internacionalização, apesar dos desafios e das restrições orçamentárias, é essencial para o fortalecimento da pesquisa acadêmica, a modernização das instituições de ensino superior e a inserção do Brasil no cenário global, promovendo uma integração mais efetiva com os países da América Latina.

Comportamento sociolinguístico de professores de língua portuguesa das séries finais do Ensino Fundamental: um estudo em Santa Quitéria do Maranhão

2025-01-08T15:05:56-03:00

Este estudio trata sobre el abordaje de la variación lingüística en las aulas de los últimos años de la Educación Primaria, a partir de las concepciones de los docentes que trabajan en el área. Así, el objetivo general es investigar el comportamiento sociolingüístico de profesores de Lengua Portuguesa en los últimos años de la escuela primaria en tres escuelas ubicadas en la ciudad de Santa Quitéria en el estado de Maranhão. Para lograr este propósito fue necesario trazar los objetivos específicos que son: a) verificar la percepción lingüística de los docentes sobre el concepto de lengua/lengua y variación; b) describir cómo los profesores evalúan el uso y la enseñanza de la variación lingüística en el aula; c) analizar la actitud lingüística de los profesores hacia la enseñanza de la variación y cómo esta repercute en su práctica docente. El estudio se llevó a cabo mediante una investigación de campo y un cuestionario abierto.

EL ELECTRODIAGNÓSTICO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN EN ACUPUNTURA: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA SIN METANÁLISIS

2025-01-16T20:36:41-03:00

INTRODUCCIÓN: La medicina tradicional china (MTC) describe la fisiología y la psicología humana en términos de Qi (o "chi"), la energía vital que fluye a través de canales de energía llamados meridianos. Se necesitan métodos para evaluar el coeficiente intelectual para plantear enfoques y estrategias más adecuados. OBJETIVO: Revisar el uso del electrodiagnóstico como herramienta en acupuntura. MÉTODOS: Este estudio es una revisión sistemática de la literatura sin metanálisis. Para la búsqueda de artículos se adoptaron medidas de búsqueda independientes por dos revisores independientes, consultando las bases de datos: US National Library of Medicine (PubMed), Scientific Electronic Library Online (Scielo), Physiotherapy Evidence Database (PEDro) y Cochrane Library, Biblioteca Virtual Health System. (BVS). RESULTADOS: En la búsqueda se encontraron un total de 62 estudios, entre ellos PubMed (8), Scielo (6), PEDro (6) y Cochrane Library (24), VHL (18). Después de la lectura crítica de los títulos y resúmenes, se excluyeron 24 artículos duplicados, 11 artículos no cumplieron con los criterios de inclusión, 6 artículos no tuvieron acceso completo, 7 artículos eran protocolos de ensayos clínicos, 1 artículo estaba incompleto después de ser leído en su totalidad y Se incluyeron en esta revisión 12 artículos. CONCLUSIÓN: Ryodoraku es un recurso de electrodiagnóstico energético que puede ayudar a los investigadores y profesionales que utilizan la acupuntura en su práctica, apoyando la construcción, comprensión y análisis de la variación de las mediciones de ryodoraku, proporcionando así el desarrollo de estrategias y tratamientos específicos y más adaptados según las necesidades. necesidades del individuo.

ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: articulaciones de conocimientos (re)producidas en cine y series

2025-07-16T22:04:59-03:00

El objetivo de este artículo es, a través de una lectura vertical, la articulación de conocimientos (re)producidos en películas y series que pueden convertirse en dispositivos para la apropiación instrumental-analítica de la alfabetización mediática. Como esto puede entenderse como la práctica de lectura de signos sociales utilizada en diversos materiales mediáticos, se eligieron dos series, Better Call Saul (2015) e Itaewon Class (2020), y una película, The Last Samurai (2003), para lograrlo. el propósito de este texto. Para ello, se discute la inevitable práctica de la lectura y los medios de comunicación como camino necesario para el desarrollo de la alfabetización, fundamentando así la verticalización de la lectura en los productos mediáticos elegidos. Por tanto, es posible extraer de esta investigación, entre otras conclusiones, que los medios de comunicación son un lugar privilegiado para intercambios multimodales de significados que pueden y deben ser objeto de un proceso de alfabetización.

Formação de professores em Angola: elementos teóricos e metodológicos de uma pesquisa-intervenção interdisciplinar

2025-07-03T16:03:54-03:00

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de mestrado realizada sob a modalidade sanduíche, na qual discutimos a construção de um processo formativo direcionado aos estudantes de licenciatura e aos egressos da Escola Superior Pedagógica do Bengo, situada no município do Dande, comuna de Caxito, na província do Bengo, em Angola. O estudo teve como objetivo discutir os elementos relacionados à Formação de Professores e como este campo é entendido nos contextos angolano e brasileiro. Para isso, recorremos aos pressupostos da abordagem qualitativa e da pesquisa-intervenção, tendo em vista o caráter multidimensional relacionado aos saberes e conhecimentos do professor. O processo formativo ocorreu ao longo de quatro encontros e, em cada um deles, apresentamos aspectos complementares entre si que abordam o exercício docente. Nesse sentido, o questionário e a carta pedagógica foram empregados como instrumentos para a produção de dados. Após uma análise minuciosa dos escritos, os resultados apontam que as ações desenvolvidas contribuíram, em certa medida, para o desenvolvimento profissional dos participantes ao firmar a construção de elementos que caracterizam e especificam a docência. Nas considerações finais, reforçamos a importância das ações realizadas, as quais possibilitaram a escrita deste texto, além de destacarmos as contribuições da internacionalização para o desenvolvimento da pesquisa acadêmica, tendo como eixo central a Formação Docente.

EDITORIAL

2026-01-31T21:01:44-03:00