Mendes, G. da S. 2022. NA TRAJETÓRIA DA INTERSECCIONALIDADE E GÊNERO: relações para a educação em ciências e saúde por intelectuais negras. Kwanissa: Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros. 5, 12 (maio 2022). DOI:https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n12.2022.7.