dos Santos, G., & Castellanos, S. L. (2018). EDUCAÇÃO INCLUSIVA E A PRÁTICA DOCENTE: DESAFIOS E AVANÇOS COM CRIANÇAS SURDAS. Littera: Revista De Estudos Linguísticos E Literários, 9(Esp.). Recuperado de https://cajapio.ufma.br/index.php/littera/article/view/10130