Gomes, F. W. B. (2013). A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA PELA ÓTICA DA TEORIA DA ATIVIDADE. Littera: Revista De Estudos Linguísticos E Literários, 3(5). Recuperado de https://cajapio.ufma.br/index.php/littera/article/view/1265