Machado, T. M. R., Morais, B. F. de ., & Lima, K. M. de . (2024). A colonialidade do saber/ser no currículo do Ensino Médio: desafios da docência na Amazônia Acreana. Revista Educação E Emancipação, 17(3), 257–273. https://doi.org/10.18764/2358-4319v17n3.2024.49