CORBARI, Alcione Tereza.
A argumentação como prática discursiva: por uma abordagem lato sensu no ensino básico
. Revista Educação e Emancipação, v. 14, n. 1, p. P.295–318, 29 Mar 2021 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/16519. Acesso em: 21 nov 2024.