FERRAGINI, Neluana Leuz de Oliveira; SILVA, Érica Danielle.

Sobre Ser-Professor: modos de identificação da prática docente por professores de língua portuguesa em formação

. Revista Educação e Emancipação, v. 12, n. 2, p. p.75–99, 31 Mai 2019 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/11482. Acesso em: 21 nov 2024.