de Menezes, M.C., Teixeira, S.F.F. e Procópio, N.M.C. 2019. O desafio do professor: ensino significativo e construtivo nas aulas de filosofia como reconstrução de uma nova identidade educativa na prática docente. Revista Interdisciplinar em Cultura e Sociedade. 4, Espec (jan. 2019), 201–211.