M. C. de Menezes, S. F. F. Teixeira, e N. M. C. Procópio, “O desafio do professor: ensino significativo e construtivo nas aulas de filosofia como reconstrução de uma nova identidade educativa na prática docente”, Rev. Interdiscip. Cult. Soc., vol. 4, nº Espec, p. 201–211, jan. 2019.