Aprendizaje experiencial en la extensión universitaria: impactos en la formación en Enfermería y salud mental
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n3.2024.52Palabras clave:
formación profesional, salud mental, enfermería, extensión universitariaResumen
Este estudio tuvo como objetivo discutir la extensión universitaria en Enfermería y salud mental, y su contribución a la formación de enfermeros a través de las narrativas de los extensionistas. Se trata de un
estudio cualitativo, del tipo historia oral. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas con enfermeros que participaron de un proyecto de extensión en salud mental desarrollado en un Centro Comunitario de la Red de Atención Psicosocial en Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Los datos fueron analizados desde la perspectiva del Análisis de Contenido. Los resultados mostraron que la experiencia del proyecto contribuyó para la elección de la especialidad de Enfermería en salud mental como campo de actividad profesional, influyendo en las elecciones profesionales de los extensionistas en áreas relacionadas, como la educación en salud. Las experiencias en el campo de la salud mental mejoraron la autonomía y la capacidad de planificación en la vida y en la profesión, además de explorar habilidades, desarrollar las habilidades, reducir el estigma y los prejuicios en relación a la enfermedad mental, contribuyendo a la formación profesional del enfermero.
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