APRENDIZAGEM MÓVEL NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: revisão sistemática de literatura

Resumo

Este estudo busca analisar produções de cunho acadêmico, encontradas com o Google Scholar, que tratem sobre aprendizagem móvel no processo de ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras no Brasil nos últimos 10 anos (2009 – 2019). Trata sobre aprendizagem móvel à luz de autores como Traxler (2005) e Sharples e Spikol (2017). Conecta-se à área de ensino de línguas por meio de autores como Leffa (2003) e Souza (2015). Realiza a identificação de artigos científicos sobre essa temática e analisa os estudos selecionados quanto às estratégias de aprendizagem móvel empregadas, à língua estrangeira em estudo, ao tipo de estudo, aos participantes da pesquisa (quando aplicável) e aos principais resultados apresentados nessas publicações. Apresenta dados relativos à análise dos 15 primeiros artigos encontrados que se encaixavam nos critérios de inclusão estabelecidos. Contribui para a compreensão de cenário atual sobre o tema e para a identificação de lacunas e indicadores de sucesso encontrados.