Contigencia, liberdad y creatividad

Autores/as

  • Wellington Lima Amorim Universidade Federal do Maranhão - UFMA
  • Sérgio Ricardo Ricardo Silva Gacki Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Resumen

Soluciones que deben ser implementadas para corrigir la ineficiencia de las atividades que desarollan metodologias disciplinarias, interdisciplinarias y transdisciplinarias estan entre otras en la educacion de los ciudadanos... La possibilidad de ofrecerse una educacion superior que los permitan el successo nel mundo academico y nel mundo de trabajo. Este pressuposto non es possible sien que se haga una democratizacion del acesso al conoscimiento y opportunidades del desarrollo personal. Asi que la estrutural organizacion en la educacion diebe tener como meta principal: el nivel de calidad educativa.

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Biografía del autor/a

Wellington Lima Amorim, Universidade Federal do Maranhão - UFMA

Graduação em Filosofia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (2003), Especialização sobre o Ensino de Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005), Mestrado em Filosofia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005) e Doutorado pelo Programa Interdisciplinar em Ciências Humanas pela Universidade Federal de Catarina (2009). Atualmente professor Adjunto I DE da Universidade Federal do Maranhão.

Sérgio Ricardo Ricardo Silva Gacki, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Dr. en Educación – Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Publicado

2011-01-01

Cómo citar

Amorim, W. L., & Silva Gacki, S. R. R. (2011). Contigencia, liberdad y creatividad. Revista Húmus, 1(1). Recuperado a partir de https://cajapio.ufma.br/index.php/revistahumus/article/view/1638

Número

Vol. 1 Núm. 1 (2011): O início

Sección

Artigos