v. 27, n. 2, abr./jun. 2020

Pubblicato: 2021-04-05

Expediente e Sumário

Expediente

Cesar Augusto Castro
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

.

Cesar Augusto Castro, Iran de Maria Leitão Nunes, Francsica das Chagas Silva Lima
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Artigos

O CONCEITO DE “INFÂNCIA” NO CONTEXTO DA MODERNIDADE EUROPEIA (SÉCULOS XVII-XIX)

Dulce Regina Baggio Osinski, Amanda Siqueira Torres Cunha
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DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-01
PROGRESSÃO CONTINUADA NO BLOCO PEDAGÓGICO: desafios para a gestão escolar em uma escola pública da rede municipal de Santa Maria-RS

Kátia Rezende Rodrigues, Elisiane Machado Lunardi
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-02
O COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UFMA NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS (1968-2018)

Samuel Luis Velázquez Castellanos, Wilson Raimundo de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-03
A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: uma relação de (in)consistência

Raimunda Aurea Dias de Sousa, Alberto Filho Coelho Amorim
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-04
A ESCOLA COMO ESPAÇO REVELADOR DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA: um estudo de caso

Maria Aparecida da Silva, Maria do Horto Tiellet, Vivian Lara Cáceres Dan
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-05
EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E DIVERSIDADE CULTURAL: das concepções aos aprendizados

Aloirmar José da Silva, Edna Gusmão de Goés Brennand, Maria da Luz Olegário
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-06
ANÁLISE DE CONTEÚDO E SEU USO NA PESQUISA EDUCACIONAL: um estudo em duas escolas da Rede de Educação Profissional Científica e Tecnológica

Anselmo Paulo Pires, Maria Auxiliadora Monteiro Oliveira, Sandra Fátima Pereira Tosta
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-07
REGIME DE COLABORAÇÃO NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: limites para a gestão democrática

Cleonara Maria Schwartz, Gildo Lyone Antunes de Oliveira, Fernanda Zanetti Becalli
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-08
ATIVIDADES LÚDICAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS EM HOSPITAIS PEDIÁTRICOS

Antonio José Araújo Lima, Thelma Helena Costa Chahini
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-09
A FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE CURSOS DE BACHARELADO: desafios da prática pedagógica

Altair Alberto Fávero, Evandro Consaltér, Carla Cristine Tramontina
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-10
FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DE ENSINO DOS PROFESSORES DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA: estado da questão

Renata Rosa Russo Pinheiro Costa Ribeiro, Rachel Rachelley Matos Monteiro, Antonio Germano Magalhães Júnior
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-11
AVALIAÇÃO DE QUALIDADE EM LICENCIATURAS NO BRASIL E NA COLÔMBIA: dois estudos de caso

Mônica de Souza Trevisan, Rosane Carneiro Sarturi, Luis Alberto Pérez Bonfante
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-12
FATORES DETERMINANTES NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

Pollyanna Roberta Campelo Görgens, Paulo César de Resende Andrade
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-13
PANORAMA DOS ESTUDOS SOBRE AUTOEFICÁCIA E SATISFAÇÃO NO TRABALHO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Enizete Andrade Ferreira, Erika Cristina de Carvalho Silva Pereira, Maely Ferreira Holanda Ramos
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.18764/2178-2229.v28n2-2020-14

Autores

AUTORES(AS)

Cesar Augusto Castro
- PDF (Português (Brasil))

v. 27, n. 2, abr./jun. 2020

Expediente e Sumário

Expediente

Editorial

.

Artigos

O CONCEITO DE “INFÂNCIA” NO CONTEXTO DA MODERNIDADE EUROPEIA (SÉCULOS XVII-XIX)

PROGRESSÃO CONTINUADA NO BLOCO PEDAGÓGICO: desafios para a gestão escolar em uma escola pública da rede municipal de Santa Maria-RS

O COLÉGIO UNIVERSITÁRIO DA UFMA NO CONTEXTO DAS REFORMAS EDUCACIONAIS (1968-2018)

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E EDUCAÇÃO NO/DO CAMPO: uma relação de (in)consistência

A ESCOLA COMO ESPAÇO REVELADOR DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA CONTRA A CRIANÇA: um estudo de caso

EDUCAÇÃO, DEMOCRACIA E DIVERSIDADE CULTURAL: das concepções aos aprendizados

ANÁLISE DE CONTEÚDO E SEU USO NA PESQUISA EDUCACIONAL: um estudo em duas escolas da Rede de Educação Profissional Científica e Tecnológica

REGIME DE COLABORAÇÃO NA POLÍTICA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES: limites para a gestão democrática

ATIVIDADES LÚDICAS DESENVOLVIDAS COM CRIANÇAS EM HOSPITAIS PEDIÁTRICOS

A FORMAÇÃO DOCENTE DE PROFESSORES DE CURSOS DE BACHARELADO: desafios da prática pedagógica

FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DE ENSINO DOS PROFESSORES DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA: estado da questão

AVALIAÇÃO DE QUALIDADE EM LICENCIATURAS NO BRASIL E NA COLÔMBIA: dois estudos de caso

FATORES DETERMINANTES NO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR

PANORAMA DOS ESTUDOS SOBRE AUTOEFICÁCIA E SATISFAÇÃO NO TRABALHO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

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