O tempo que atravessa a memória e o espaço que inscreve a resistência

uma análise do filme “Ainda Estou Aqui” (2024)

Autores

Helaine de Souza Maciel Universidade Federal de Campina Grande https://orcid.org/0009-0006-0424-4100
Fábio Marques de Souza Professor Assistente Doutor na Faculdade de Linguística, Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (FALLA/UEPB) https://orcid.org/0000-0003-4538-3204

DOI:

https://doi.org/10.18764/2525-3441v10n27.2025.06

Palavras-chave:

cronotopo, cinema, opressão, resistência

Resumo

Este artigo propõe uma análise do filme “Ainda Estou Aqui” (2024) à luz do conceito de cronotopo, formulado por Mikhail Bakhtin a partir de sua leitura de Dostoiévski. A pesquisa explora como o tempo e o espaço cinematográficos estruturam a narrativa, materializando experiências sociais marcadas por múltiplas camadas de opressão e resistência. Partimos da premissa de que o cinema não é um simples espelho da realidade, mas um espaço de inscrição simbólica e política, no qual corpos, vozes e silêncios se organizam em uma cartografia afetiva e histórica. Para tanto, adotamos uma metodologia qualitativa e interpretativa, conforme Minayo (2001) e Silveira e Córdova (2009), com o objetivo de descrever as relações sociais e as camadas de opressão presentes no filme. A partir da análise de três cenas específicas, investigamos como os cronotopos da cidade grande, do encontro inesperado e do confinamento operam na construção de pertencimento, revelando a interação entre territórios físicos e subjetivos, bem como entre o tempo da memória e o tempo de espera. Os resultados indicam que a justaposição de espaços e temporalidades no filme não só compõe sua estética narrativa, mas também denuncia as dinâmicas de exclusão e resistência que estruturam a realidade dos sujeitos representados. Dessa forma, reafirma-se o cinema como um campo de disputa simbólica, no qual o tempo e o espaço tornam-se elementos centrais na construção de existências e identidades.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Helaine de Souza Maciel, Universidade Federal de Campina Grande

Atualmente é Doutoranda e Mestra em Linguagem e Ensino pela Universidade Federal de Campina Grande (PPGLE/UFCG). Possui Especializações em Linguagens, suas Tecnologias e o Mundo do Trabalho, realizado pelo Centro de Educação Aberta e a Distância pela Universidade Federal do Piauí (UFPI) e em Currículo e Prática Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, pela mesma universidade. É pesquisadora integrante do Grupo de Pesquisa "O círculo de Bakhtin em diálogo - UEPB" cadastrado no DGP do CNPq e atua especificamente na linha 3 "TECLIN - Tecnologias, Culturas e Linguagens". Licenciada em Letras - Espanhol pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) - Campus I - Campina Grande - PB. Foi bolsista do Programa de Iniciação a Docência (PIBID/ UEPB/ Letras - Espanhol/ Campus - Campina Grande), no período entre Janeiro de 2016 até Março de 2018 e, posteriormente, atuou como bolsista Residente do Programa Residência Pedagógica da UEPB no período entre Agosto de 2018 e Janeiro de 2020. Interessa-se pelos seguintes temas: Formação de professores de línguas; Ensino/aprendizagem de Língua Espanhola; Ensino/aprendizagem de línguas mediado pelas tecnologias digitais; Cultura, Interculturalidade e Ensino; Diálogos Bakhtinianos; Cinema; Linguagem Cinematográfica; Telecolaboração e Teletandem.

Fábio Marques de Souza, Professor Assistente Doutor na Faculdade de Linguística, Letras e Artes da Universidade Estadual da Paraíba (FALLA/UEPB)

As palavras e as manifestações artístico-culturais sempre foram uma paixão, permeando a minha constituição pessoal e profissional. Tendo a palavra como elemento estruturante da minha carreira, curso Estágio de Pós-Doutorado em Diplomacia Cultural e Política Linguística na Universidade de Aswan, no Egito, e atuo como Professor Doutor Associado na Faculdade de Linguística, Letras e Artes e no Programa de Pós-Graduação em Formação de Professores da Universidade Estadual da Paraíba (PPGFP-UEPB), na linha de pesquisa Linguagens, Culturas e Formação Docente. Oriento pesquisas de Mestrado e Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguagem e Ensino (PPGLE-UFCG) nas linhas de pesquisa: 3. Ensino de línguas e formação docente e, 4. Práticas Sociais, Históricas e Culturais de Linguagem. Tenho formação nas áreas de Letras, Línguas Estrangeiras, Tradução, Relações Internacionais e Educação. Para além da palavra, o cinema, arte que agrega outras linguagens, foi o mediador das reflexões desenvolvidas na minha pesquisa de doutorado (USP) e a telecolaboração (Teletandem), mediada pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação, para a internacionalização universitária, via intercâmbio acadêmico, linguístico e (inter)cultural entre brasileiros e argentinos possibilitou o meu Estágio de Pós-doutorado (como bolsista PNPD-CAPES-MEC) em Educação Contemporânea na Universidade Federal de Pernambuco (UFPE). Atualmente, sou líder do Grupo de Pesquisa O Círculo de Bakhtin em Diálogo, que abarca as linhas de pesquisa i) Ideias bakhtinianas, ii) Observatório do Discurso da Política Externa Brasileira e, ii) TECLIN - Tecnologias, Culturas e Linguagens e sou membro do Centro de Estudos Avançados em Políticas Públicas e Governança; InviTe (Intercâmbio Virtual e Teletandem) e MOPRI - Mídia e Opinião Pública nas Relações Internacionais, todos cadastrados no diretório de Grupos de Pesquisas do CNPq. Meus temas de interesse gravitam em torno da i) Análise Dialógica do Discurso; ii) O Círculo de Bakhtin em Diálogo; ii) Diplomacia Cultural e Políticas Linguísticas; iii) Política Externa Brasileira; iv) Linguística Aplicada: ensino-aprendizagem e mediação.

Referências

AMORIM, Marília. Cronotopo e exotopia. In: BRAIT, Beth (org.). Bakhtin: outros conceitos-chave. 2. Ed., 2ª reimpressão. São Paulo: Contexto, 2023, p. 95-114.

AUMONT, Jacques; BERGALA, Alain; MARIE, Michel; VERNET, Marc. A estética do filme. Tradução de Marina Appenzeller. 7ª ed. Campinas: Papirus, 2009.

AINDA estou aqui. Direção: Walter Salles. Produção: O2 Filmes; Globo Filmes. Brasil: Sony Pictures, 2024. 1 vídeo (135 min.), son., color.

BAKHTIN, Mikhail. Questões de Literatura e de Estética. Tradução de Aurora Fornoni Bernardini, José Pereira Júnior, Augusto Góes Júnior, Helena Spryndis Nazário Homero Freitas de Andrade. São Paulo: UNESP, 1988.

BAKHTIN, Mikhail. O autor e o herói. In: Estética da criação verbal. 2.ed. São Paulo: Editora Martins Fontes, 1997, p. 23-220.

BAKHTIN, Mikhail. Estética da Criação Verbal. São Paulo, Ed. Martins Fontes, 2003.

BAKHTIN, Mikhail. Marxismo e filosofia da linguagem. Tradução Michelaud e Yara Frateschi Vieira. São Paulo: Hucitec, 2006.

BAKHTIN, Mikhail. Problemas da Poética de Dostoievski. Tradução Paulo Bezerra. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 2008.

BAKHTIN, Mikhail. As formas do tempo e do cronotopo no romance. In: Teoria do romance II: as formas do tempo e do cronotopo. São Paulo: Editora 34, 2018, p.11-236.

DI CAMARGO, Ivo Júnior. Mikhail Bakhtin na linguagem cinematográfica. São Paulo: Mentes Abertas, 2020.

FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: Ática, 2006.

LEAL, José Luciano Marculino. Discurso na vida e na arte: Leituras dialógicas do discurso religioso cristão no filme ressurreição. 2023. 257 f. Tese (Doutorado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística) – Centro de Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal da Paraíba, 2023.

MINAYO, Maria Cecília de Souza (org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes, 2001.

PAIVA, Marcelo Rubens. Ainda estou aqui. 1. ed. Rio de Janeiro: Alfaguara, Companhia das Letras, 2015.

REZENDE, Bibiana Anjos. Entre luto e ativismo: um (des) encontro de cronotopos no filme Orações para Bobby (2009). Revista Diálogos, v. 11, n. 3, p. 115 –133, 2024. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/revdia/article/view/16007. Acesso em: 28 mar. 2025.

SILVEIRA, Denise Tolfo; CÓRDOVA, Fernanda Peixoto. A pesquisa científica. In: Métodos de pesquisa. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2009. p. 31- 42.

SOBRAL, Adail. Filosofias (e filosofia) em Bakhtin. In: BRAIT, Beth. (org.). Bakhtin: Conceitos-Chave. 5. Ed., 7ª reimpressão, São Paulo: Contexto, 2021, p. 123 – 150.

STAM, Robert. Bakhtin: Da teoria literária à cultura de massa. Tradução de Heloísa Jahn. Editora Ática: São Paulo, 1992.

TURNER, Graeme. Cinema como prática social. Tradução Mauro Silva. São Paulo: Summus, 1997.

VOLÓCHINOV, Valentin. Marxismo e Filosofia da Linguagem: Problemas Fundamentais do Método Sociológico na Ciência da Linguagem. Tradução de Sheila Grillo e Ekaterina Vólkova Américo. 1ª ed. São Paulo: Editora 34, 2017.

Downloads

Publicado

2025-07-15

Como Citar

DE SOUZA MACIEL, Helaine; MARQUES DE SOUZA, Fábio.

O tempo que atravessa a memória e o espaço que inscreve a resistência: uma análise do filme “Ainda Estou Aqui” (2024)

. Afluente: Revista de Letras e Linguística, v. 10, n. 27, p. 1–25, 15 Jul 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/afluente/article/view/26514. Acesso em: 16 ago 2025.