LITERATURE AND INTERCULTURALITY

A BASIC RELATIONSHIP TO THE EDUCATIONAL CONTEXT

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2525-3441v8n22.2023.5

Keywords:

Literary education, Interculturality, Reader training

Abstract

From a dialectical perspective between literature and interculturality, we intend to highlight some aspects necessary for the formation of the reader and highlight, in particular, a brief historical journey of curricular norms that include questions about cultural plurality and literature, above all, the orientation instituted on the obligatoriness of the theme History and Culture American and Afro-Brazilian and Indigenous from the Laws 10.639/2003 and 11.645/2008 and its implications in the school space. To do so, we resorted to Teresa Colomer's contributions, among others, to follow the path of literary education at school and then present the issues that encompass interculturality, resuming some concepts of Cultural and Postcolonial Studies, in addition to the contributions of James Banks on multiculturalism. We found that the listed aspects consider that the literature expands the horizons of human formation; the intercultural perspective permeates the different societies of the globalized world; it is essential to understand, in literary experiences, how the principles of alterity that permeate relationships are constituted, as well as the historical and cultural circumstances also intertwined in these relationships.

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Author Biography

Michelle Mittelstedt Devides, Instituto Federal de Mato Grosso (IFMT)

Possui graduação em Letras pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (2003), mestrado em Letras pela Universidade de Marília (2015) e Doutorado em Letras pela UNESP - Assis (2022). Atualmente é professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação do IFMT - Campus Primavera do Leste. Tem experiência na área de Letras, com ênfase em Língua Portuguesa e Literatura, atuando principalmente nos seguintes temas: práticas de leitura; literaturas africanas de língua portuguesa; interculturalidade.

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Published

2023-06-09

How to Cite

DEVIDES, Michelle Mittelstedt.
LITERATURE AND INTERCULTURALITY: A BASIC RELATIONSHIP TO THE EDUCATIONAL CONTEXT
. Afluente: Revista de Letras e Linguística, v. 8, n. 22, p. 97–119, 9 Jun. 2023 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/afluente/article/view/21544. Acesso em: 24 nov. 2024.