v. 10, n. 1, jan./jun. 2024

Artigos

• O ensino de hábitos alimentares saudáveis no contexto brasileiro à luz de Carolina Maria de Jesus

  Leila Kely dos Santos da Paz, Ivanderson Pereira da Silva, Sthefany Dionizio Silva, Davyd Eduardo Roberto da Silva

  e0124, 1-24

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n1.2024.01

• Concepções epistemológicas da história e filosofia da ciência para o ensino de ciências

  Ramon Alves dos Santos, Benedito Gonçalves Eugenio

  e0224, 1-18

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n1.2024.02

• The investigative methodology in official documents in Amazonas the teaching of chemistry in focus

  Ettore Paredes Antunes, Kelly Batista de Azevedo

  e0324, 1-17

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  DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n1.2024.03

• Estética Negra: uma proposta decolonial antirracista para o ensino de Química

  Assicleide Silva Brito, Marcelo Alves Lima Junior

  e0424, 1-15

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  DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n1.2024.04

• Uso do gênero podcast nos primeiros anos de escolarização: em discussão o planejamento da prática docente e as novas tecnologias

  Isabela Bispo de Araujo, Natalya Chiliga de Souza, Edilson de Araújo dos Santos

  e0524, 1-9

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  DOI: https://doi.org/10.18764/2447-5777v10n1.2024.5