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v. 11, n. 1, jan./jun. 2025
v. 11, n. 1, jan./jun. 2025
Publicado:
2025-12-31
Artigos
A História da Ciência no ensino de física da Educação de Jovens e Adultos
Ramon Alves dos Santos, Benedito Gonçalves Eugênio, Ferdinand Martins da Silva
e0125, 1-16
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.1
A presença da Química Verde e Sustentável nas obras de Química aprovadas no PNLD Ensino Médio 2026-2029
Marcus Eduardo Maciel Ribeiro, Carlos Alberto Marques
e0225, 1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.2
Nollet e a garrafa de Leiden: concepções de fluido elétrico, materiais e explicações para a eletricidade no século XVIII
Thiago Barbosa Morais, Ana Paula Bispo da Silva, José Antonio Ferreira Pinto
e0325, 1-16
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.3
Proposições didáticas para a aprendizagem matemática sob a perspectiva do pensamento computacional
Jésssica Laiz Sena do Carmo, Narciso das Neves Soares
e0425, 1-15
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.4
Revisión Sistemática de la Literatura de las articulaciones entre la Educación Científica y la Educación Patrimonial
André Felipe Moreira Reis, Mariana Guelero do Valle
e0525, 1-13
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.18764/2447-5777v11n1.2025.5
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Concepções epistemológicas da história e filosofia da ciência para o ensino de ciências
346
Planejamento pedagógico e ensino de ciências: algumas reflexões sobre os elementos centrais
344
O método da indução nas ciências empíricas e na matemática vistos em livros didáticos
332
Leis nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008 e educação antirracista: ideias de um grupo de docentes de química
329
Ensino de História Natural e Biologia: reformas educacionais e programas da escola secundária (1920-1951)
327
Resíduo eletrônico e suas implicações ambientais: diagnóstico sobre a percepção do tema em uma instituição de ensino tecnológico
324
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA MATEMÁTICA: uma relação possível
316
Jogos e educação matemática: uma revisão sistemática sobre o uso de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental
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Uma abordagem sobre nanociência e nanotecnologia na educação básica
266
O ensino de hábitos alimentares saudáveis no contexto brasileiro à luz de Carolina Maria de Jesus
261
DANÇANDO COM OS ZULUS: representações de gênero em Kwazulu-Natal, África do Sul
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Algumas considerações sobre os movimentos dos corpos na antiguidade e na Idade Média: a teoria do ímpeto e a inércia
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Indicadores de alfabetização científica em museu de Ciências: uma exposição em análise
242
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Um recorte histórico das contribuições de Erwin Schrödinger para a Mecânica Quântica
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Alfabetização matemática de alunos com Transtorno do Espectro Autista
231
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227
PROJETO PRÁTICAS DIALÓGICAS PARA O ENSINO DA FILOSOFIA: o resgate do diálogo filosófico no âmbito do PIBID em filosofia da UFMA
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