AMAZON: CARTOGRAPHY AND DIDACTIC ANALYSIS OF THE AGRICULTURAL SPACE IN THE IMMEDIATE GEOGRAPHICAL REGION OF CASTANHAL
DOI:
https://doi.org/10.18764/2446-6549.e2023.14Keywords:
Geography Teaching, Agricultural Production, Graphic Writing, CastanhalAbstract
The cartographic fundamentals and the elements of graphic communication achieved considerable
leaps from the second decade of the 21st century. The uniqueness of the techniques announced by
Santos and Silveira (2008) allowed new perspectives and interpretations on the geographic space. Thus, in this article, the cartographic foundation and the graphs of the Immediate Geographical Region of Castanhal’s agricultural scenario (IBGE, 2017) subsidize the analyzes of the production of agricultural crops (approached under the educational bias). The methodological structure of this research consists of cartographic and geographic references, with a contribution of technological advances and graphic design to advise the research theme (CASTRO, 2019), the Amazon’s territorial formation process shows of the uniqueness of the techniques (SANTOS, 2013). The result is the elaboration of didactic products – booklets – in which socio-spatial processes are illustrated in an way through children’s pictorial drawings using the Inkscape software; the
formalization of writing incorporated into the Geographic Information Systems (GIS) from the
Quantum Gis software (version 3.14 - π Pi), express the objective proposed in this research, making
a Cartographic Booklet addressing regional Agricultural Production, while elaborating a didactic
resource aimed at to the teaching of Geography, revealing and affirming the leading role of Cartography and graphic writing in the second decade of the 21st century.
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