EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMPERIO BRASILEÑO

la Independencia de Brasil y la mirada de la escuela básica más allá de la fecha del 22 de septiembre

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2446-6549.e2023.28

Palabras clave:

Academia Victoriana, Concurso de Prosa y Poesía, Bicentenario de la Independencia, Educación Progresista, Lectura y Escritura

Resumen

Considerando la importancia de las discusiones y producciones en el contexto de la enseñanza sobre la Independencia, Nuestro objetivo era difundir y analizar todas las acciones que se han desarrollado en las diversas etapas del Concurso, bajo la responsabilidad de la Academia Vitoriense: Instituto de Literatura, Historia, geografía, arte y ciencia. ¿Considerando el lema sobre la Independencia cómo los alumnos/as de la Educación Básica se posicionan en textos en prosa y en versos, aliando pasado y presente? Partimos del supuesto de que acciones como esta de AV posibilitan un trabajo integrado con la escuela básica, que tiene una perspectiva progresista de enseñanza. El cuadro teórico versa sobre aspectos tanto de la Historia como del Análisis de Géneros Discursivos. Los recortes de análisis son tres producciones del género poesía y extractos de prosas de tres de los trabajos escritos en esta modalidad. El proceso de educación crítica es necesario y acciones efectivas y trabajo integrado de las instituciones que salvaguardan estos principios los resultados son efectivos y de relevancia para la comunidad, en este caso victoriana.

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Biografía del autor/a

Sandra Regina Rodrigues dos Santos, Universidade Estadual do Maranhão - UEMA

Doutora em Políticas Públicas de Educação pela Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Professora Associada I da Universidade Estadual do Maranhão – UEMA.

Maria Francisca da Silva, Universidade Federal do Maranhão – UFMA

Doutora em Letras Neolatinas pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. Professora do Centro de Ciências de São Bernardo da Universidade Federal do Maranhão – UFMA.

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Publicado

2023-12-29

Cómo citar

SANTOS, Sandra Regina Rodrigues dos; SILVA, Maria Francisca da.
EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL IMPERIO BRASILEÑO: la Independencia de Brasil y la mirada de la escuela básica más allá de la fecha del 22 de septiembre
. InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade, p. e2023.28, 29 dic. 2023 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/interespaco/article/view/21442. Acesso em: 3 feb. 2025.

Número

v. 9, n. 03, 2023 (Edição Especial)

Sección

Artigos

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