A censura de textos e de livros: diferentes contextos, modos de censurar e de resistir

Autores

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n1e25186

Palavras-chave:

Censura, resistência, livros, textos

Resumo

O artigo analisa o tema da censura, problematizando sua natureza, seus desdobramentos legais e semânticos, assim como o modo como as diferentes acepções de censura são operacionalizados em ações materiais e simbólicas. O trabalho dialoga com estudos como os de Robert Darnton, que discute a complexidade de definição da censura e faz uma etnografia da censura na França dos Bourbon (século XVIII), na Índia Britânica com o controle dos colonizadores (século XIX e início do XX) e na Alemanha oriental comunista em tempos de guerra fria (século XX). Também se estabelece um diálogo com investigações feitas no Brasil, por Abreu (2003), sobre a mesa censória no Brasil colônia e por Paiva (1996) que pesquisou a censura católica a romances no início do século XX. Para análise da atualidade, o artigo repercute matérias jornalísticas sobre o tema da censura, indicando fenômenos culturais e sociais que levam à “queima” de obras contemporâneas e indica algumas novas formas de controle na sociedade digital. O estudo conclui que a censura é contraditória, representa interesses e regimes de verdade, ao mesmo tempo em que há maneiras de resistir, tanto judicial
como culturalmente aos seus efeitos. Dessa forma, o interesse dos censores ou dos regimes entra em confronto com os próprios leitores, com a diversidade de formas de divulgar os textos, com o mundo dos editores e com os diversos sistemas de verdade. 

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Biografia do Autor

Isabel Cristina Alves da Silva Frade, Universidade Federal de Minas Gerais

Doutora em Educação pela Faculdade de Educação/UFMG, com Pós-doutorado pela USP e Institut National de Recherche Pédagogique/França e UDESC. Professora titular do Programa de Pós-Graduação em Educação da FaE/UFMG. Pesquisadora do Centro de Alfabetização, Leitura e escrita e membro do grupo Cultura Escrita do GEPHE/FaE/UFMG. Desenvolve pesquisas sobre alfabetização e cultura escrita (história e atualidade) e sobre alfabetização, letramento e cultura escrita digital.
E-mail: icrisfrade@gmail.com

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Publicado

2025-03-24

Como Citar

FRADE, Isabel Cristina Alves da Silva.
A censura de textos e de livros: diferentes contextos, modos de censurar e de resistir
. Cadernos de Pesquisa, p. 1–25, 24 Mar 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/25186. Acesso em: 4 abr 2025.

Edição

Seção

Dossiê:Lugares de resistências, saberes e práticas escolares na História da Educ