El estado del arte de enseñanza de la Geografía Socioambiental en la Escuela Secundaria

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2446-6549.e14010

Palabras clave:

Docencia, Geografía Socioambiental, Escuela Secundaria

Resumen

Esta investigación de vanguardia tiene como objetivo analizar la relación entre la enseñanza de Geografía, en la escuela secundaria, y las temáticas sobre el medio ambiente, a partir de los resúmenes extraídos de la Biblioteca Digital Brasileña de Tesis y Disertaciones (BDTD), del primer documento disponible en esta Biblioteca (1967) hasta 2019. Los principales resultados indican la concentración de la producción en las regiones sudeste, sur y centro-oeste. Con respecto a los temas desarrollados, podemos ver la evolución cuantitativa del tema ambiental, así como la concentración en la última década de trabajos que buscan relacionar la enseñanza de la Geografía con el medio ambiente y las tecnologías. 

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Biografía del autor/a

Diego Andrade de Jesus Lelis, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutor em Educação pelo Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PPGE/PUCPR. Professor responsável e tutor das disciplinas de Filosofia da arte, Base Nacional Comum Curricular – BNCC e História da educação do Centro Universitário Claretiano.

Dilmeire Sant'Anna Ramos Vosgerau, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

PhD em Ciências da Educação pela Universidade de Montréal – Canadá. Professora e pesquisadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná – PUCPR.

Daniele Saheb Pedroso, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR. Professora-pesquisadora do Curso de Pedagogia e do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUCPR.

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Publicado

2025-03-08

Cómo citar

LELIS, Diego Andrade de Jesus; VOSGERAU, Dilmeire Sant’Anna Ramos; PEDROSO, Daniele Saheb.
El estado del arte de enseñanza de la Geografía Socioambiental en la Escuela Secundaria
. InterEspaço: Revista de Geografia e Interdisciplinaridade, v. 10, n. 01, p. e14010, 8 mar. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/interespaco/article/view/14010. Acesso em: 16 ago. 2025.

Número

v. 10, n. 01, 2024 (In Progress)

Sección

Artigos

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