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v. 1, n. 2, jul./set. 2016
v. 1, n. 2, jul./set. 2016
Publicado:
2016-09-25
Edição completa
PDF
Editorial
Editorial
Cristiane Navarrete Tolomei
1-4
PDF
Apresentação
Apresentação
Iveuta de Abreu Lopes, Valnecy Oliveira Corrêa Santos
5-7
PDF
Seção Temática: Ensino de Língua Portuguesa e Literatura: a pesquisa, a teoria e o método
Os gêneros textuais/discursivos como mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna por meio de sequências didáticas
Élida Ferreira Lins, Angela Patricia Felipe Gama, Fábio Marques de Souza
8-27
PDF
Os gêneros textuais orais e escritos na Educação de Jovens e Adultos
Ivan Vale de Sousa, Paulo da Silva Lima
28-46
PDF
A autoconfrontação e o gênero da atividade aula
Maria Ieda Almeida Muniz
47-63
PDF
Leitura literária no ensino fundamental: uma experiência a partir do gênero conto
Antônio Loureiro da Silva Neto, Francisco Afrânio Câmara-Pereira
64-90
PDF
Instrumentos avaliativos no ensino de língua portuguesa: um olhar para a pesquisa e os métodos
Francisco Renato Lima, Safira Ravenne da Cunha Rêgo, Jovina da Silva
91-115
PDF
O letramento escolar e os processos de aquisição da escrita
Sandra Maria Lemos Campelo, Flávia Alves de Freitas Oliveira
116-131
PDF
Seção Livre
Formas de heterogeneidade enunciativa mostrada em textos escritos por moradores de Estrela de Alagoas sobre a toponímia oficial e paralela
Pedro Antonio Gomes de Melo
132-154
PDF
Por uma definição de impressionismo literário (ou para além do impressionismo na literatura)
Franco Baptista Sandanello
155-175
PDF
A interação na videocharge: o hiperleitor como construtor de sentidos
Simone Dália de Gusmão Aranha, Izabel Miranda Rocha
176-199
PDF
Eva e Lilith: o erotismo e a carnavalização em Caim, de José Saramago
Bruno Vinicius Kutelak Dias, Antonio Augusto Nery
200-221
PDF
Narrar uma Cidade Obscena
Giorgio de Marchis
222-233
PDF
“Gee, you don’t seem like an Indian from the reservation” (CAMERON, 1981): The Subaltern (re)construction of Literary Archetypes
Davi Silva Gonçalves
234-247
PDF
Ensaio
Guimarães Rosa e os sentidos da construção de Brasília
Benjamin Abdala Júnior
248-265
PDF
Entrevista
Entrevista com o Prof. Dr. Carlos Reis, da Universidade de Coimbra
Cristiane Navarrete Tolomei
266-269
PDF
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Edição Atual
ARTIGOS MAIS LIDOS DO ANO
A natureza da ofensa dos termos derivados de animais
761
O MUNICÍPIO DE EMBU DAS ARTES E SUA CONTEXTUALIZAÇÃO HISTÓRICA
581
FALARES AFRICANOS NO MARANHÃO: UM GLOSSÁRIO AFRO-MARANHENSE
554
MENINO DE ENGENHO E O ENGENHO DO ROMANCE AUTOBIOGRÁFICO
547
A CONSTRUÇÃO DAS PERSONAGENS DO ROMANCE O CONTO DA AIA
524
IDENTIDADE E CULTURA NA CRÔNICA “BANHO DE CHEIRO”, DE ENEIDA DE MORAES
516
A DESUMANIZAÇÃO DOS PERSONAGENS DE “VIDAS SECAS” COMO ELEMENTO DA EXPLORAÇÃO SOCIAL
495
UMA LEITURA DISCURSIVA DE A TRISTE PARTIDA
443
REFLEXÃO SOBRE O CONCEITO DE LEITURA E DO MODO DE LER
403
Tom Bombadil e a Instauração do Fantástico no Maravilhoso
401
A INFLUÊNCIA DA AFETIVIDADE NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UMA ABORDAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
364
OBSERVATÓRIO DE NEOLOGISMOS:
343
TEORIA DOS CAMPOS LEXICAIS
335
Instrumentos avaliativos no ensino de língua portuguesa: um olhar para a pesquisa e os métodos
333
O ROMANTISMO EM GUPEVA, DE MARIA FIRMINA DOS REIS: UMA LEITURA HERMENÊUTICA
255
Eva e Lilith: o erotismo e a carnavalização em Caim, de José Saramago
251
Parque industrial, o romance proletário de Patrícia Galvão: interseções e desalinhos com as gerações de 1922 e 1930 do Modernismo Brasileiro
245
O fixo e o fluido em “Retrato de família”, de Carlos Drummond de Andrade
229
Resenha da Obra: Oralidade na educação básica: o que saber, como ensinar.
196
“CÁLICE”: UMA ANÁLISE DAS MARCAS LINGUÍSTICAS E INTERTEXTUAIS
193