ESCOLA CÍVICO-MILITAR: sinônimo de disciplina e interesse?
DOI:
https://doi.org/10.18764/2236-4099v12n29.2022.26Palavras-chave:
Autoritarismo, Corpo dócil, Disciplina, Indisciplina, InteresseResumo
Uma reclamação constante no ambiente escolar é a falta disciplina e, a solução que se propagou num senso comum, para resolver esse problema é a volta de uma educação autoritária com a proposta de militarização das escolas públicas. Nosso intuito com esta discussão é trazer à baila o conceito de disciplina/indisciplina e interesse, partindo do pragmatismo de John Dewey e da docilização dos corpos de Michel Foucault, ampliando as possibilidades de entendimento sobre esses conceitos, sobretudo, no âmbito escolar, instituição tão cara para o desenvolvimento humano e social.
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