Evaluation of the influence of internship in professional development: study during Librarianship at the Federal University of Pará
DOI:
https://doi.org/10.18764/2526-6160v24n1e21742Keywords:
professional internship, theory and practice, professional development, Librarianship, Federal University of ParáAbstract
Study on the internship in professional development for the application of the theoretical knowledge learned during graduation, as a teaching tool for foundation and reflection between theory and practice. The general objective of the research is to evaluate the relevance of the internship in the development of information professional skills. The research is characterized as exploratory based on a bibliographic and descriptive review, as it is committed to describing characteristics of a given community and the approach is qualitative-quantitative, with the application of an electronic form. The management and organization of information and knowledge cannot be done in any way, because, when improper, it results in loss of data and information and noise in communication with the user. The internship, whether mandatory or not, is an
excellent practice for students to develop their skills, abilities and attitudes, in order to build the profile they want for themselves as future information professionals. The results indicate that the internship plan needs to provide for actions so that the student,
a future professional, can position himself in relation to the pertinent questions posed by society. It concludes that the internship is an important practice to develop skills and build the desired profile as an information professional. It is necessary that the internship plan provides learning opportunities and prepares the student to deal with the diversity of the profession.
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