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v. 3, n. 1, jan./jun. 2017
v. 3, n. 1, jan./jun. 2017
Published:
2020-11-20
Editorial
Mudança na linha editorial
Maria Consuelo Alves Lima, Isabel Ibarra Cabrera
i
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Maria Consuelo Alves Lima, Antonio Jose da Silva, Clara Virginia Vieira Carvalho Oliveira Marques, David Antonio da Costa, Hawbertt Rocha Costa
ii-iv
PDF (Português (Brasil))
Artigos
Análise de evidências sobre a representação de modelos mentais em Ligações Químicas: concepções de licenciandos em Química
Dayan Araújo Marques, Marcel Bruno Pereira Braga, Sidilene Aquino de Farias
1-16
PDF (Português (Brasil))
A produção de significados no modelo quântico por meio de ferramentas socioculturais: uma proposta analítica da aprendizagem
Hawbertt Rocha Costa, Aguinaldo Robinson de Souza
17-37
PDF (Português (Brasil))
Utilização e avaliação de softwares no ensino de gases ideiais: uma proposta de unidade didática para o Ensino Médio
Weslley Cabral de Oliveira, Marcelo Maia Ciirino, Ourides Santin Filho
38-58
PDF (Português (Brasil))
O ensino de frações a partir da Revista do Ensino do Estado do Rio Grande do Sul: o uso de materiais didáticos dos anos 1930 a 1960
Anieli Joana de Godoi, David Antonio da Costa
59-75
PDF (Português (Brasil))
Identidade política de professores formadores de licenciandos em Química
Jane Darley Alves dos Santos, Nyuara Araújo da Silva Mesquita, Marlon Herbert Flora Barbosa Soares
76-92
PDF (Português (Brasil))
A contribuição do PIBID na formação inicial de professores de Física da UFAM
Antonio Rizonaldo Lima de Oliveira, Marta Silva dos Santos Gusmão
93-107
PDF (Português (Brasil))
Aspectos legais de um curso de licenciatura: quais conhecimentos para o futuro professor?
Oscar Silva Neto, Iara Zimmer
108-127
PDF (Português (Brasil))
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Jogos e educação matemática: uma revisão sistemática sobre o uso de jogos nos anos iniciais do ensino fundamental
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Ensino de História Natural e Biologia: reformas educacionais e programas da escola secundária (1920-1951)
338
EDUCAÇÃO DO CAMPO E O ENSINO DA MATEMÁTICA: uma relação possível
317
Planejamento pedagógico e ensino de ciências: algumas reflexões sobre os elementos centrais
308
Um recorte histórico das contribuições de Erwin Schrödinger para a Mecânica Quântica
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DANÇANDO COM OS ZULUS: representações de gênero em Kwazulu-Natal, África do Sul
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