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v. 17, n. 1, jan./jun. 2018
v. 17, n. 1, jan./jun. 2018
Publié-e:
2018-09-17
Expediente
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1-4
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Editorial
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Comissão Editorial
5-7
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O PROFISSIONAL DA INFORMAÇÃO COMO GESTOR DE PESSOAS
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A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DE LIBRAS PARA A FORMAÇÃO DO BIBLIOTECÁRIO
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45-58
PDF (Português (Brasil))
Relato de Experiência
IDEOLOGIAS DAS BRINCADEIRAS X BRINQUEDOS DE MENINOS X MENINAS
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59-70
PDF (Português (Brasil))
Entrevista
TRAJETÓRIA PROFISSIONAL
Lúcia Cristina Lopes Pestana
71-74
PDF (Português (Brasil))
Depoimento
DEPOIMENTO SOBRE A DISCIPLINA POLÍTICA EDITORIAL E A REVISTA BIBLIOMAR DA DISCENTE DO CURSO DE BIBLIOTECNOMIA
Roseana Trindade Sá
75-78
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O QUE ACONTECE QUANDO UM BIBLIOTECÁRIO PERGUNTA AO CHATGPT COMO ELE DEVERIA SER UTILIZADO NA BIBLIOTECA?
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O USO DO FRAMEWORK PARA A IMPLANTAÇÃO E O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA EM INFORMAÇÃO (CoInfo) EM BIBLIOTECAS = USE OF FRAMEWORK FOR THE IMPLEMENTATION AND DEVELOPMENT OF INFORMATION LITERACY IN LIBRARIES
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PARA UMA AVALIAÇÃO DO CHATGPT COMO FERRAMENTA AUXILIAR DE ESCRITA DE TEXTOS ACADÉMICOS
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BUTLER, Judith. Problemas de gênero: feminismo e subversão de identidade. 6 ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013.
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APRENDER, ENSINAR E PRATICAR: a biblioteca escolar como recurso estratégico para inclusão de pessoas com deficiências
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DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO BIBLIOTECÁRIO NORMALIZADOR DE TRABALHOS ACADÊMICOS
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SERVIÇO DE FICHA CATALOGRÁFICA AUTOMATIZADO
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