EDUCACIÓN POPULAR Y MODERNIZACIÓN SOCIOCULTURAL:
REVISTA DA INSTRUÇÃO PÚBLICA PARA PORTUGAL E BRASIL (1857-1858)
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v30n4.2023.56Palabras clave:
Práticas culturales, Aproximaciones luso-brasileñas, Prensa, Educación popular, Instituición escolarResumen
Mesmo después de la independencia brasileña en 1822, es perceptible la existencia de un intercambio entre los intelectuales brasileños e portugueses, además de iniciativas que buscaban aproximaciones entre los dos lados del Atlántico – todavía, en una relación permeada por conflictos y embates. Identificamos la Revista da Instrução Pública para Portugal e Brasil (1857-58), idealizada y editada por António Feliciano de Castilho e Luís Filipe Leite, como el primer periódico que se propuse a tratar de la aproximación entre Brasil y Portugal por la vía de la educación. En este artigo, procedemos a una análisis sumaria de la evolución política y cultural del período que parte del Iluminismo e Revolución Francesa hasta las Revoluciones de la década de 1840, incluso la Regeneración Portuguesa de meados del siglo XIX. Por fin, analiza-se la Revista da Instrução Pública a la luz del contexto histórico de ambos os países, mapeando-se los avanzos y reculos en el programa empezado por Castilho.
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