Experiencias etnográficas: Una entrevista con Frederick Erickson

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v31n2.2024.30

Palabras clave:

Frederick Erickson, etnografia, entrevista, investigación cualitativa

Resumen

Durante el 19º “Foro Anual de Investigación sobre Etnografía en Educación” (1998), el profesor Frederick
Erickson, destacado estudioso de la etnografía en educación, fue entrevistado por un equipo de investigadores dirigido por la profesora Carmen Lúcia Guimarães de Mattos y autora de este texto. El evento tuvo lugar en la Universidad de Pensilvania y fue grabado por la ex estudiante de pregrado, ahora profesora de la UERJ, la profesora Cleonice Puggian. La entrevista, que data de hace 25 años, sirve como ejemplo de investigación etnográfica y sus distinciones de otros métodos de investigación cualitativa. Este tema siempre es apreciado por aquellos que son conocedores del campo de la etnografía. Frederick Erickson analiza cómo los etnógrafos experimentan con diversas formas en que las personas describen las experiencias humanas, basándose en el lenguaje simple y el conocimiento sociológico para explorar la transición de la aplicación práctica al conocimiento académico en la investigación. Se espera que la lectura de esta entrevista aclare muchas incertidumbres en torno al "ser y hacer etnográfico".

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Biografía del autor/a

Vera Anselmi Melis Paolillo, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Pós Doutora em Inffância em Firenze, IT. Doutora em Administração pela Universidade Mackenzie. Master in Education, Houston University, Huston, USA. Specialist in Child Development, Harvard University, USA. Graduada em Pedagogia. Coordenou o Escritório da Unesco em São Paulo e Representa o Brasil no World Fórum Foundation desde 2000. Membro efetivo do Global Working Group Ondesign e Brasil Nature Pedagogy. 

Publicado

2024-06-30

Cómo citar

PAOLILLO, Vera Anselmi Melis.
Experiencias etnográficas: Una entrevista con Frederick Erickson
. Cadernos de Pesquisa, v. 31, n. 2, p. 1–14, 30 jun. 2024 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/23692. Acesso em: 28 dic. 2024.

Número

Sección

Dossiê "Etnografia na Educação"