MADRES UNIVERSITARIAS
experiencias y desafíos de la maternidad y la vida académica en São Bernardo, Maranhão, Brasil
DOI:
https://doi.org/10.18764/2595-9549v6n10.2023.5Palabras clave:
Universidad, Maternidad, Mujer, São Bernardo, Maranhão, EstrategiasResumen
Esta investigación tiene como objetivo analizar los procesos y situaciones que afectan la permanencia de madres estudiantes en la Licenciatura en Ciencias Humanísticas/Sociología del Centro de Ciencias São Bernardo (CCSB) de la Universidad Federal de Maranhão (UFMA), Brasil. Se trata de una investigación cualitativa con características descriptivas y exploratorias realizada a través de entrevistas semiestructuradas. Los principales referentes teóricos utilizados para el desarrollo de la investigación fueron Lucila Scavoni (2001), Maria de Jesus Correia (1998) y Pierre Bourdieu (1983). A la vista de los objetivos propuestos por el artículo, el texto se divide en tres apartados. Inicialmente, destacaremos los procedimientos metodológicos utilizados en la investigación, con especial énfasis en la técnica del análisis de contenido. En la segunda sesión, exploramos referentes teóricos sobre la mujer y la maternidad, destacando la experiencia de la maternidad en el contexto académico. En la tercera etapa del artículo, se presentan los resultados obtenidos con la realización de la investigación, destacando las estrategias de estas madres estudiantes para su estancia en la universidad y los desafíos de conciliar la maternidad con la educación superior. Finalmente, presentamos consideraciones finales sobre los temas que exploramos a lo largo del texto.
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