Resonancias de Brasil e Italia en um poema de Pasolini

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18764/2595-9549v8n15e24132

Palabras clave:

Pasolini, Interculturalidad, Interdisciplinariedad

Resumen

El siguiente ensayo se plantea como una lectura inicial del poema Gerarchia, escrito por Pier Paolo Pasolini, autor de gran influencia e importancia para la reflexión intercultural. La metodología utilizada es bibliográfica y la pregunta principal es: ¿cómo se da la reflexión entre culturas en la poesía de Pasolini? La reflexión entre culturas, según Delleuze, Foucault y Agamben, tiene perspectivas vinculadas al dispositivo, que es cambiante, que puede evidenciar una concepción de objeto o puede ser incesante, como las traducciones y su movimiento vinculados a las perspectivas de Cassin. 

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Biografía del autor/a

Isabella Tavares Sozza Moraes, Universidade de São Paulo

Mestrado em Letras (em andamento, com apoio da Capes) com ênfase em Língua, Literatura e Cultura Italianas (2023-2025) Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio (2016-2018) Licenciatura em Letras com habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa (2019-2022) Especializações em Gestão e Docência do Ensino Superior (2022-2023) e Linguística e Ensino de Línguas (2024-2025) [Contribuições em Eventos Científicos]: Arguidora em eventos acadêmicos; Parecerista de resumos, artigos e comunicações; Ministrante de palestras, minicursos e comunicações orais; Monitora e suporte tecnológico em eventos [Contribuições na Área Científica]: Participante ativa em Grupos de Pesquisa nas áreas de Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes desde 2020; Revisora e parecerista Ad-Hoc para periódicos científicos (nacionais e internacionais) certificados pela Web of Science desde 2021; Publicação de materiais cientifícos e literários (Artigos, Livros), e divulgação científica por meio de comunicações orais e redes sociais. [Contribuições em Ensino, Pesquisa e Extensão]: Duas Iniciações Científicas (2020-2022, Probic\Cnpq, uma na área Multidisciplinar e outra na área de Ciências Humanas); Uma Pré-Iniciação Tecnológica (2018, Unasp, área de Contabilidade); Uma Residência Pedagógica (2020-2022, Capes, Educação); Realização de monitorias voluntárias em disciplinas de Letras, desde 2020; Docência voluntária de Espanhol para crianças na Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (Adra, 2018-2019); Docência particular polivalente com tecnologia assistiva para desenvolvimento estudantil (Unasp, 2017-2023); Docência em Projeto: Aluno Nota Dez. para Ensino Médio estadual (Contrato - Unisa, 2023); Monitoria de Língua Portuguesa para alunos de Ensino Fundamental e Médio (Escola Mais, 2022-2022), com a inclusão periódica de assistência na coordenação e docência na área de Artes\Espanhol. [Áreas de Atuação Profissional]: Linguística, Letras e Artes, Tecnologia da Informação e Comunicação, Educação, com foco na intersecção dessas disciplinas. Contato: E-mail: sozzaisabella@gmail.com

Citas

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Publicado

2025-03-26

Cómo citar

MORAES, Isabella Tavares Sozza.
Resonancias de Brasil e Italia en um poema de Pasolini
. Infinitum: Revista Multidisciplinar , v. 8, n. 15, p. 82–101, 26 mar. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/infinitum/article/view/24132. Acesso em: 5 nov. 2025.

Número

v. 8, n. 15, jan./abr. 2025

Sección

Ensaio

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