Resonances of Brazil and Italy in a poem by Pasolini

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18764/2595-9549v8n15e24132

Keywords:

Pasolini, Interculturality, Interdisciplinarity

Abstract

The following essay is designed as an initial reading of the poem Gerarchia, written by Pier Paolo Pasolini, an author of great influence and importance for intercultural reflection. The methodology used is bibliographical and the main question is: how does reflection between cultures occur in Pasolini's poetry? Reflection between cultures, according to Delleuze, Foucault and Agamben, has perspectives linked to the device, which is changeable, which can evidence a conception of object or can be incessant, like translations and their movement linked to Cassin's perspectives. 

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Author Biography

Isabella Tavares Sozza Moraes, Universidade de São Paulo

Mestrado em Letras (em andamento, com apoio da Capes) com ênfase em Língua, Literatura e Cultura Italianas (2023-2025) Técnico em Informática integrado ao Ensino Médio (2016-2018) Licenciatura em Letras com habilitação em Português e Literaturas de Língua Portuguesa (2019-2022) Especializações em Gestão e Docência do Ensino Superior (2022-2023) e Linguística e Ensino de Línguas (2024-2025) [Contribuições em Eventos Científicos]: Arguidora em eventos acadêmicos; Parecerista de resumos, artigos e comunicações; Ministrante de palestras, minicursos e comunicações orais; Monitora e suporte tecnológico em eventos [Contribuições na Área Científica]: Participante ativa em Grupos de Pesquisa nas áreas de Ciências Humanas e Linguística, Letras e Artes desde 2020; Revisora e parecerista Ad-Hoc para periódicos científicos (nacionais e internacionais) certificados pela Web of Science desde 2021; Publicação de materiais cientifícos e literários (Artigos, Livros), e divulgação científica por meio de comunicações orais e redes sociais. [Contribuições em Ensino, Pesquisa e Extensão]: Duas Iniciações Científicas (2020-2022, Probic\Cnpq, uma na área Multidisciplinar e outra na área de Ciências Humanas); Uma Pré-Iniciação Tecnológica (2018, Unasp, área de Contabilidade); Uma Residência Pedagógica (2020-2022, Capes, Educação); Realização de monitorias voluntárias em disciplinas de Letras, desde 2020; Docência voluntária de Espanhol para crianças na Agência Adventista de Desenvolvimento e Recursos Assistenciais (Adra, 2018-2019); Docência particular polivalente com tecnologia assistiva para desenvolvimento estudantil (Unasp, 2017-2023); Docência em Projeto: Aluno Nota Dez. para Ensino Médio estadual (Contrato - Unisa, 2023); Monitoria de Língua Portuguesa para alunos de Ensino Fundamental e Médio (Escola Mais, 2022-2022), com a inclusão periódica de assistência na coordenação e docência na área de Artes\Espanhol. [Áreas de Atuação Profissional]: Linguística, Letras e Artes, Tecnologia da Informação e Comunicação, Educação, com foco na intersecção dessas disciplinas. Contato: E-mail: sozzaisabella@gmail.com

References

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Published

2025-03-26

How to Cite

MORAES, Isabella Tavares Sozza.
Resonances of Brazil and Italy in a poem by Pasolini
. Infinitum: Revista Multidisciplinar , v. 8, n. 15, p. 82–101, 26 Mar. 2025 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/infinitum/article/view/24132. Acesso em: 5 nov. 2025.

Issue

v. 8, n. 15, jan./abr. 2025

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Ensaio

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