v. 11 n. 33 (2021): DOSSIÊ: Reforma do Ensino Médio

Editorial

Editorial

Walter Marcos Knaesel Birkner
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Perspectivas do Direito, Educação e Literatura

Aspectos práticos e jurídicos do atendimento da comunidade LGBTQIA+

Danilo Henrique Nunes, Jonatas Santos Silva, Adriana Galvão Moura Abílio
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PUBLICIDADE IMOBILIÁRIA E LGPD: A política de prevenção à lavagem e dinheiro e ao terrorismo frente ao provimento Nº 88 CNJ

Fabricio Veiga Costa, Ivan Dias Da Mota, Yasmine De Resende Abagge
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Os contornos da responsabilidade civil dos apoiadores na tomada de decisão apoiada

Devilson da Rocha Sousa, Karen Venazzi, Willian Gregor Michels
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O perfil de egresso em cursos de Direito

Adriano Leal de Carvalho, Jonathan Hernandes Marcantonio
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JUIZ DE GARANTIAS E O ARTIGO 156 DO CÓDIGO DE PROCESSO PENAL: o fim do princípio da verdade real?

Vilobaldo Cardoso Neto, Gabriel Rocha da Graça, Augusto César Leite de Resende
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DIREITOS HUMANOS E DIREITO PENAL NA SOCIEDADE (DEMOCRÁTICA) DE RISCO: uma coalizão é possível?

André Giovane de Castro, Aline Michele Pedron Leves
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A pesquisa social empírica como recurso científico no Estado Democrático de Direito

Hilbert Melo Soares Pinto, Tanise Zago Thomasi
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PROTEÇÃO ÀS MULHERES: tratados internacionais vigentes no Brasil

Felipe Labruna, Alvaro de Azevedo Gonzaga, Vitor Goulart Nery
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A SAÚDE COMO UM DIREITO DE TODOS E PARA TODOS: a pandemia e o acesso ao SUS no Estado Democrático de Direito

Janaína Machado Sturza, Bárbara Alves Saikoski
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A Educação e as suas interfaces na perseguição do direito à cidade

Alexandra Gomes dos Santos Matos, Patrícia Ribeiro de Andrade
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O CONSUMIDOR NO STJ: Análise das súmulas editadas a partir da vigência do CDC e a efetividade da proteção ao vulnerável.

Martinho Martins Botelho, Maria Eduarda Gropp
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Perspectivas da Filosofia

CARNE ARTIFICIAL COMO ALTERNATIVA ALIMENTAR: um debate bioético necessário

Marta Luciane Fischer, Jéssica De Gang, Caroline Filla Rosaneli
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INCLUSÃO E CURRÍCULO: desafios contemporâneos

Kelvin Custódio Maciel, Jeice Campregher, Jacqueline Leire Roepke
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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: potencialidades e limites no ensino de Filosofia

Sandro Luiz Bazzanella, Jairo Demm Junkes, Sandra Eloisa Pisa Bazzanella
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A História da Educação Brasileira e a consolidação da Base Nacional Comum Curricular

Jairo Marchesan, Argos Gumbowsky
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A base nacional comum curricular e o solo áspero no ensino de Filosofia

Leandro Rocha
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Comentários marginais às competências da BNCC às Humanidades

Walter Marcos Knaesel Birkner, Ana Clarisse Alencar Barbosa
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DESENVOLVIMENTO PLENO DO ESTUDANTE NA BNCC: notas críticas

Alessandra Peternella, Luanda Letícia Campina Borges, João Paulino da Silva Neto
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Ensaios, traduções e críticas literárias

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: Pedagogia do Oprimido

Edmar Augusto Semeão Garcia
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Perspectivas do Desenvolvimento Regional

A PURA CORPOREIDADE DAS MULHERES NEGRAS NAS FAVELAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: um retrato do metacódigo inclusão/exclusão sob a perspectiva da teoria sistêmica

Charlise Paula Colet Gimenez, Gabrielle Scola Dutra
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AS CLEANTECHS E OS VALORES DE COMPENSAÇÃO PELA ENERGIA RETORNADA NA REDE SOBRE PAINÉIS SOLARES: uma análise na perspectiva do desenvolvimento sustentável

Bruno Bastos de Oliveira, Rui Miguel Zeferino Ferreira, Cristiana Cantídio
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Experiências referenciais da Educação escolar indígena brasileira

Jose Manuel Ribeiro Meireles
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DESAFIOS PARA ATINGIR O PATAMAR DE CIDADE INTELIGENTE: um estudo exploratório em uma região no interior do estado de Santa Catarina (BRASIL)

Camila Grein, Valdir Roque Dallabrida
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MIGRAÇÃO HAITIANA EM CAMPO GRANDE-MS: reflexões sob a perspectiva da identidade

Ariadne Celinne de Souza e Silva, Guilherme Oliveira Rocha Vicente, Celeida Maria Costa de Souza e Silva
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Reflexões sobre Educação escolar domiciliar em tempos de pandemia na periferia de Fortaleza- CE

Maria Aparecida Alves da Costa, Francisco Mário Carneiro da Silva
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DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO: singularidades em comunidades expost-facto com a nucleação das escolas rurais

Reinaldo Knorek, Ancelmo Schörner, Carlos Alberto Marçal Gonzaga
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ZONA FRANCA DE MANAUS E PROTOCOLO DE NAGOYA: uma análise das possibilidades de Desenvolvimento Regional

Pedro Victor de Paula de Las Villas Rodrigues, Marisa Rossignoli
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v. 11 n. 33 (2021): DOSSIÊ: Reforma do Ensino Médio

Editorial

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Perspectivas do Direito, Educação e Literatura

Aspectos práticos e jurídicos do atendimento da comunidade LGBTQIA+

PUBLICIDADE IMOBILIÁRIA E LGPD: A política de prevenção à lavagem e dinheiro e ao terrorismo frente ao provimento Nº 88 CNJ

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O perfil de egresso em cursos de Direito

JUIZ DE GARANTIAS E O ARTIGO 156 DO CÓDIGO DE PROCESSO PENAL: o fim do princípio da verdade real?

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A pesquisa social empírica como recurso científico no Estado Democrático de Direito

PROTEÇÃO ÀS MULHERES: tratados internacionais vigentes no Brasil

A SAÚDE COMO UM DIREITO DE TODOS E PARA TODOS: a pandemia e o acesso ao SUS no Estado Democrático de Direito

A Educação e as suas interfaces na perseguição do direito à cidade

O CONSUMIDOR NO STJ: Análise das súmulas editadas a partir da vigência do CDC e a efetividade da proteção ao vulnerável.

Perspectivas da Filosofia

CARNE ARTIFICIAL COMO ALTERNATIVA ALIMENTAR: um debate bioético necessário

INCLUSÃO E CURRÍCULO: desafios contemporâneos

A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: potencialidades e limites no ensino de Filosofia

A História da Educação Brasileira e a consolidação da Base Nacional Comum Curricular

A base nacional comum curricular e o solo áspero no ensino de Filosofia

Comentários marginais às competências da BNCC às Humanidades

DESENVOLVIMENTO PLENO DO ESTUDANTE NA BNCC: notas críticas

Ensaios, traduções e críticas literárias

RESENHA CRÍTICA DO LIVRO: Pedagogia do Oprimido

Perspectivas do Desenvolvimento Regional

A PURA CORPOREIDADE DAS MULHERES NEGRAS NAS FAVELAS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO: um retrato do metacódigo inclusão/exclusão sob a perspectiva da teoria sistêmica

AS CLEANTECHS E OS VALORES DE COMPENSAÇÃO PELA ENERGIA RETORNADA NA REDE SOBRE PAINÉIS SOLARES: uma análise na perspectiva do desenvolvimento sustentável

Experiências referenciais da Educação escolar indígena brasileira

DESAFIOS PARA ATINGIR O PATAMAR DE CIDADE INTELIGENTE: um estudo exploratório em uma região no interior do estado de Santa Catarina (BRASIL)

MIGRAÇÃO HAITIANA EM CAMPO GRANDE-MS: reflexões sob a perspectiva da identidade

Reflexões sobre Educação escolar domiciliar em tempos de pandemia na periferia de Fortaleza- CE

DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO: singularidades em comunidades expost-facto com a nucleação das escolas rurais

ZONA FRANCA DE MANAUS E PROTOCOLO DE NAGOYA: uma análise das possibilidades de Desenvolvimento Regional

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