Dar visibilidad al pueblo gitano de Paraíba: rescatar la ciudadanía, garantizar los derechos

Resumen

Al investigar sobre la escolarización de los gitanos en Paraíba, encontramos experiencias formativas y enriquecedoras. En este artículo presentamos una reflexión generada a partir de un proyecto de investigación desarrollado en 2014, en dos escuelas públicas ubicadas cerca de la comunidad gitana de Sousa (sertão de Paraíba). Para presentar la discusión propuesta – la importancia de hacer de la existencia gitana una realidad visible y valorada – presentamos las políticas públicas brasileñas, además de la legislación dirigida a los gitanos. Y nos preguntamos sobre los obstáculos para que este aparato jurídico sea efectivamente aplicado, tomando a Sousa como locus de investigación. La hipótesis que nos guió es que identificaríamos aproximaciones y discrepancias entre los aparatos documentales enfocados y las narrativas presentadas por los actores involucrados. Realizamos una investigación documental y cualitativa, con una metodología que incluyó una revisión bibliográfica, incursiones en el campo investigativo, incluyendo visitas, entrevistas y encuentros en las dos escuelas investigadas. El análisis de los datos indicó la necesidad de ofrecer a los docentes oportunidades de discusión y orientación sobre la educación y su relación con la diversidad. Se espera que con la socialización de las ideas aquí presentadas, la visión sobre los gitanos adquiera un nuevo significado, reconociéndolos como ciudadanos brasileños, con garantías constitucionales e incluidos por ley en la sociedad brasileña.