Maria Marina Dias Cavalcante: memorias de formación para la docência (1954-2015)
DOI:
https://doi.org/10.18764/2178-2229v32n2e25929Palabras clave:
Marina Cavalcante, biografía, historia de la educación, mujeres educadoras, trayectoria educativaResumen
La investigación se inscribe en el campo de la Historia de la Educación y aborda la biografía de una mujer educadora. El objetivo fue conocer históricamente la trayectoria educativa de Maria Marina Dias Cavalcante y su actuación profesional en la Universidad Estadual de Ceará (UECE). Se trata de un estudio biográfico, basado teóricamente en los presupuestos de la Historia Cultural, que se desarrolló utilizando la metodología de la Historia Oral, en la que la técnica utilizada para recoger la fuente oral fue la entrevista de historia oral libre. Los resultados muestran que Marina Dias nació en el interior de Ceará, en la ciudad de Monsenhor Tabosa, en la década de 1940, y aprendió las primeras letras en casa con la ayuda de su hermana mayor. En su educación institucionalizada, empezó la primaria en una escuela multiseriada y más tarde fue transferida a la única escuela reunificada de la ciudad. También asistió a internados y grupos escolares en el interior de Ceará, así como a la Escuela Normal de la Escuela Doméstica de Fortaleza, lo que la capacitó para empezar a enseñar en escuelas estatales. También cursó estudios de Pedagogía, maestría y doctorado, que le abrieron posibilidades de trabajar en cargos docentes y directivos en escuelas estatales y en la Enseñanza Superior, pero fue en la Universidad Estatal de Ceará, en la licenciatura de Pedagogía y en el Programa de Postgrado en Educación, donde se destacó por su contribución a la formación de profesores.
Descargas
Citas
ABREU, Geysa Spitz Alcoforado de; MINHOTO, Maria Angélica Pedra. Política de admissão ao ginásio (1931-1945): conteúdos e forma revelam segmentação do primário. Revista Histedbr, Campinas, n. 46, p. 107-118, jun. 2012. Available at: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640074/7633 . Access on 11 jan. 2025.
ALBERTI, Verena. Manual de História Oral. 3. ed. Rio de Janeiro: FGV, 2005.
ALMEIDA, Jane Soares de. Mulher e educação: a paixão pelo possível. São Paulo: Unesp, 1998.
BOSI, Eclea. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo: Edusp, 1987.
BURKE, Peter. A escrita da História: novas perspectivas. Tradução de Magda Lopes. São Paulo: Unesp, 1992.
CONCEIÇÃO, Joaquim Tavares. Internar para educar: colégios-internatos no Brasil (1840-1950). 2012. 323 f. Tese (Doutorado em História Social do Brasil) – Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2012.
DOSSE, François. O desafio biográfico: escrever uma vida. 2. ed. São Paulo: Unesp, 2015.
FARIA FILHO, Luciano Mendes de; VIDAL, Diana Gonçalves. Os tempos e os espaços escolares no processo de institucionalização da escola primária no Brasil. Revista brasileira de Educação, n. 24, Mai/Jun/Jul/Ago. 2000. Available at: https://www.scielo.br/j/rbedu/a/rjhxvFpJQ97LDYVJxkXybbD/?format=pdf&lang=pt. Access on 28 April 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza et al. O uso da história oral na narrativa da história da educação no Ceará. Revista Pemo, Fortaleza, v. 2, n. 1, p. 1-13, jan/abr. 2020. Available at: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3505 Access on 17 June 2022.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; COSTA, Maria Aparecida Alves da; LEITE, Hugo de Oliveira. Maria Margarete Sampaio de Carvalho Braga: trajetória educativa e formação para a docência (1970-2015). Momento: Diálogos em Educação, Campo Grande, v. 31, n. 1, p. 203-227, jan/abr. 2022. Available at: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/13775 Access on 11 January 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; SANTOS, Hanna Franklin; FREIRE, Vitória Chérida Costa. Biografia da professora Raquel Dias Araújo: um olhar sobre a docência universitária e a militância política. History of Education in Latin America, v. 3, p. 1-14, jan/dez. 2020. Available at: https://periodicos.ufrn.br/histela/article/view/20562/12765 Access on 11 January 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; SOUSA, Francisca Genifer Andrade; NASCIMENTO, Lorena Brenda Santos. Biografia da educadora Josete Sales: reflexos da formação de professoras no Ceará. Roteiro, Joaçaba, v. 45, jan/dez. 2020. Available at: http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2177-60592020000100519 . Access on 11 January 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; HERNÁNDEZ DÍAZ, Jose María. Maria Zelma de Araújo Madeira: memórias de formação e resistências da docente universitária negra. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 20, p. 775-796, abr./jun. 2020. Available at: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/26441 Access on 11 January 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; SOUSA, Francisca Genifer Andrade de. Irmã Elisabeth Silveira e a educação feminina no Colégio da Imaculada Conceição, Fortaleza-CE. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 21, p. 191-316, jan./mar. 2021. Available at: https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/27388 Access on 11 January 2025.
FIALHO, Lia Machado Fiuza; STASCXAK, Francinalda Machado; BRAVO, Susana Gavilanes; GABRIEL, Gilvete de Lima. Biografia de Alba de Mesquita Frota e a educação das moças no curso normal no início do século XX. Cadernos Cedes, Campinas, v. 44, n. 122, p. 60-71, jan./abr. 2024. Available at: https://www.scielo.br/j/ccedes/a/mksS7Skq3CKgXK5kjQJzn3c/?format=pdf&lang=pt Access on 28 April 2025.
GONDRA, José Gonçalves; SCHUELER, Alessandra. Educação, poder e sociedade no império brasileiro. São Paulo: Cortez, 2008.
IBGE. Censo Monsenhor Tabosa: Ceará. Rio de Janeiro: IBGE, 2012. Available at: https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/ce/monsenhor-tabosa.html Access on 10 January 2025.
LE GOFF, Jacques. A história nova. Tradução de Eduardo Brandão. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
LOPES, Marciano. Royal Briar, a Fortaleza dos anos 40. 2. ed. Fortaleza: Armazém da Cultura, 2012.
MAGALHÃES JUNIOR, Antônio Germano. Vigilância, transgressão e “punição”: memórias de ex-alunas de escolas católicas de formação de educadoras (1964-1969). 2003. 201 f. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira, Universidade Federal do Ceará, Fortaleza, 2003.
NASCIMENTO, Gabriel Alves do; MACHADO, Charliton José dos Santos; ALMEIDA, Aline Rodrigues de. Escritos e representações de Jandira Pinto: a reformuladora de Pindobal na Paraíba do século XX. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, v. 3, n. 1, p. e313816, jan./abr. 2020. DOI: 10.47149/pemo.v3i1.3816. Available at: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3816 Access on 28 April 2025.
OLIVEIRA, Adriana Nogueira de; SOUSA, Francisca Genifer Andrade; FIALHO, Lia Machado Fiuza. Protagonismo de Ana Carolina Costa Pereira no campo da educação matemática. Revista Cocar, Belém, v. 15, n. 33, jan./dez. 2021. Available at: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/4912 Access on 11 January 2025.
PARENTE, Cláudia da Mota Darós. Escolas Multisseriadas: a experiência internacional e reflexões para o caso brasileiro. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação, Rio de Janeiro, v. 22, n. 82, p. 57-88 mar./abr. 2014. Available at: https://www.scielo.br/j/ensaio/a/DrWKHc9xpY9X9SmwK7K6wZw/abstract/?lang=pt Access on 15 June 2022.
PEREIRA, Godofredo. TV Educativa do Ceará. Revista Comunicação Social, Fortaleza, v. 9, n. 1, p. 83-103, jul./dez. 1979.
PERROT, Michelle. Mulheres públicas. São Paulo: Unesp, 1998.
RAGO, Margareth. Trabalho feminino e sexualidade. In: PRIORE, Mary del. (org.). História das mulheres no Brasil. São Paulo: Contexto, 1997. p. 578-606.
SANTOS, Elton Castro Rodrigues dos. As escolas reunidas como modalidade escolar: uma perspectiva de pesquisa em História da Educação. Revista Diálogos, Londrina, v. 1, n. 1, jul./dez. 2013. Available at: https://periodicos.unemat.br/index.php/historiaediversidade/article/view/226 . Access on 15 June 2022.
SCOTT, Ana Silvia. O caleidoscópio dos arranjos familiares. In: PINSKY, Carla Bassanezi; PEDRO, Joana Maria. Nova história das mulheres. São Paulo: Contexto, 2012. p. 15-42.
SHIROMA, Eneida Oto; MORAES, Maria Célia Marcondes de; EVANGELISTA, Olinda. Política Educacional. Rio de Janeiro: Lamparina, 2011.
SILVA, Cíntia Lopes da; SOUSA, Ana Beatriz Alves Costa de; COSTA, Maria Aparecida Alves da. Reflexões acerca da escolarização e docência de Eunice Soares de Lima. Ensino em Perspectivas, Fortaleza, v. 2, n. 4, p. 1-11, jan./dez. 2021. Available at: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/6214 Access on 26 June 2022.
SOUZA, Rosa Fátima de. Alicerces da pátria: história da escola primária no estado de São Paulo (1890 a 1976). Campinas: Mercado de Letras, 2010.
SOUSA, Célia Camelo de; ANDRADE, Maria Aparecida Fernandes de Sousa. Professora Marlene Piauilino: tecendo memórias e histórias. Ensino em Perspectivas, v. 3, n. 1, p. 1–9, jan./dez. 2022. Available at: https://revistas.uece.br/index.php/ensinoemperspectivas/article/view/8949 . Access on 28 April 2025.
SOUSA, Célia Camelo de; CAVALCANTE, Deiziane Lima. Fátima Correia: educadora aposentada e cordelista. Práticas Educativas, Memórias e Oralidades - Rev. Pemo, v. 2, n. 3, p. e233706, set./dez. 2020. DOI: 10.47149/pemo.v2i3.3706. Available at:: https://revistas.uece.br/index.php/revpemo/article/view/3706. Access on 28 April 2025.
STASCXAK, Francinalda Machado; PEREIRA, Arliene Stephanie Menezes; COSTA, Maria Aparecida Alves da. Caminhos teórico-metodológicos de pesquisas biográficas na perspectiva de gênero. In: FIALHO, Lia Machado Fiuza Fialho. Biografias e histórias da formação de mulheres educadoras. Fortaleza: EdUECE, 2023. Capítulo 1.
VASCONCELOS, Larissa Meira; FIALHO, Lia Machado Fiuza; MACHADO, Charliton José dos Santos. Facetas da (im)potência viril na Revista Careta: educação e masculinidade no Estado Novo (1937-1945). Acta Scientiarum: Education. Maringá, v. 40, n. 4, p. 3-12, out./dez. 2018. Available at: https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/41145. Access on 11 January 2025.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
A Cadernos de Pesquisa está licenciada com a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.