O fazer historiográfico nas ambiências digitais

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DOI:

https://doi.org/10.18764/2178-2229v33n1e28524

Parole chiave:

história digital, humanidades digitais, ética em pesquisa

Abstract

Trata-se do esforço de articular a historicidade da emergência histórica da era digital, dentro da qual tem ocorrido nossa íntima convivência com objetos digitais (livros digitais, bibliotecas digitais, bases de dados digitais e etc.) e da qual tem decorrido a formação de um novo tipo de subjetividade, informada por novas formas de comunicação, de comunicação do conhecimento histórico e da circulação de informações. Nas ambiências digitais novos desafios estão sendo postos ao trabalho acadêmico e institucional, alguns dos quais serão discutidos, bibliograficamente, focando o caso brasileiro, neste texto. Conclui-se que, tão importante quanto o domínio pleno dos instrumentais e procedimentos necessários à realização e validação das pesquisas feitas nas ambiências digitais, deve ser o compromisso ético e o cuidado dos pesquisadores com os participantes de pesquisa.

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Biografia autore

Adriana Maria Paulo da Silva, Universidade Federal de Pernambuco

Doutora em História pela Universidade Federal de Pernambuco. Professora Associada IV do departamento de Ensino e Currículo, do Programa de pós-graduação em Educação e do Profhistória da Universidade Federal de Pernambuco. Coordena o grupo de pesquisa História da educação e das práticas de educabilidade no mundo ibero-americano.

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Pubblicato

2026-03-18

Come citare

SILVA, Adriana Maria Paulo da.
O fazer historiográfico nas ambiências digitais
. Cadernos de Pesquisa, p. 1–24, 18 mar. 2026 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/cadernosdepesquisa/article/view/28524. Acesso em: 20 mar. 2026.

Fascicolo

Sezione

Dossiê: Da argila às nuvens: investigar e escrever na História da Educação