Psicoanálisis y Mediación Literaria en el Club Del Libro de Maranhão

Resumen

El artículo analiza la articulación entre psicoanálisis y mediación literaria a partir de las experiencias del Club del Libro de Maranhão (CLM). El objetivo principal es destacar cómo la mediación literaria puede actuar como herramienta de desarrollo personal, promoviendo el hábito de la lectura y la reflexión crítica, articulando educación, sensibilidad y subjetividad. La metodología es cualitativa, basada en experiencias CLM, con foco en la escucha activa, el respeto a la diversidad y la acogida de las subjetividades de los lectores. El marco teórico abarca autores como Jung, Manguel, Petit y Ferreira, combinando conceptos del psicoanálisis (proyección, arquetipos, inconsciente colectivo) y de la biblioterapia con la práctica de la lectura mediada. Los resultados muestran que, al estimular la expresión emocional y el intercambio de experiencias, la mediación promueve un entorno seguro y formativo. El CLM se destaca por su carácter
interdisciplinario, con encuentros presenciales y virtuales que combinan literatura, justicia restaurativa y escucha empática. El estudio también destaca la adaptación de la metodología en Santa Inês/MA, donde la mediación se integró al contexto escolar, ampliando su alcance y poder transformador. Se concluye que la mediación literaria, cuando es sensible a las necesidades de los lectores, puede acceder a dimensiones conscientes e inconscientes, contribuyendo a la formación cívica y crítica. Sin embargo, si el enfoque terapéutico se intensifica, es necesario capacitar al mediador.