La participation des femmes au processus de construction de l'identité socioculturelle et politique au Mozambique
DOI :
https://doi.org/10.18764/2595-1033v8n20e26960Mots-clés :
Femmes, Construction identitaire, Participation politique, ÉducationRésumé
Chaque société, à certaines époques, présente des formes particulières de construction de l'identité socioculturelle et politique, fruits d'interactions historiques. Ces modes de construction identitaire sont déterminés par les transformations socioculturelles et géopolitiques. Le Mozambique a connu différentes expériences qui illustrent trois formes de construction de l'identité féminine : coloniale, post-indépendance (sous le régime socialiste) et post-indépendance (sous le régime capitaliste). À chaque étape, les femmes ont été appelées à participer à la construction de l'identité mozambicaine par l'éducation, la culture, la mobilisation sociale, l'organisation de la famille et le travail. Elles ont lutté pour la conquête de leurs droits et pour leur émancipation politique, économique et culturelle. C'est pourquoi elles ont participé et continuent de participer aux enjeux liés à la préservation des traditions autochtones, des croyances religieuses, des pratiques socioculturelles et de l'éducation traditionnelle, à la lutte contre la pauvreté et à la défense de leurs droits à la participation politique, bafoués par le colonialisme. Cependant, leur participation à la mobilisation des couches sociales, à l'éducation des enfants, à la vie politique et leur affirmation dans la construction et la consolidation de l'identité mozambicaine, fruit de la cohésion interne entre les différents groupes ethniques du Mozambique, ne sont pas reconnues et demeurent insignifiantes. Cet article vise donc à analyser le rôle des femmes dans la construction et la consolidation de l'identité socioculturelle et politique, ainsi que dans la lutte pour les droits humains au Mozambique.
Téléchargements
Références
ABOIM, Sofia (2008) Masculinidades na encruzilhada: hegemonia, dominação e hibridismo em Maputo. In: Análise Social XLIII (2), Maputo, 2008, p. 273-295.
AMÉLIA, Lilisia, et. all. Movimento feminista em Moçambique. Maputo, Nawey-net, 2011
APPLE, Michael W, Ideologia e currículo. 3ª ed. Porto Alegre, Artmed, 2006
BASÍLIO, Guilherme, O Estado e a escola na construção da identidade política Moçambicana. Maputo, PubliFix, 2015.
CABAÇO, José Luis, Moçambique: identidade, colonialismo e libertação. São Paulo, UNESP, 2009.
CASTELLS, Manuel, O poder da identidade: A era da informação: economia, sociedade e cultura. Vol. II; 5ª ed. São Paulo, Paz e Terra, 2006.
Disponível em: http://www.google.com.br/url. Acesso em 19 de Julho de 2019
Disponível em: http://www.google.com.br/imagem. Acesso em 19 de Julho de 2019
GOVERNO DE MOÇAMBIQUE, Constituição da República Popular de Moçambique. Maputo, Imprensa Nacional, 1975
IVALA, Adelino Zacarias, O ensino de História e as relações entre os poderes autóctones e moderno em Moçambique (1975-2000). (Tese de Doutorado em Educação: Currículo). São Paulo, PUC/SP, 2002
KANT, Immanuel, Fundamentação da metafisica dos costumes. Lisboa, edições 70, 1995
MAZULA, Brazão, Educação, Cultura e Ideologia em Moçambique (1975-1985), Porto, Afrontamento, 1995.
MOÇAMBIQUE. Decreto-lei no 10/2004 de 25 de Agosto. Lei da Família. Boletim da República, I Série, no 34, p. Maputo, 2004. Disponível em: https://data.unicef.org. Acesso em 10 Janeiro de 2023.
MOCAMBIQUE. Decreto-lei no 22/2019 de 11 de Dezembro de 2019. Lei da Família. Boletim da República, I Série, no 239, p. 5598-5638, Maputo, 2019. Disponível em: https://reformar.co.mz › lei-22-2019-lei-da-familia. Acesso em 10 Janeiro de 2023.
TEIXEIRA, Ana Luísa, A construção sociocultural de ‘género’ e ‘raça’ em Moçambique: continuidade e ruptura nos períodos colonial e pós-colonial”. Disponível em: https://mosanblog.files.wordpress.com/2011/06/ana-luc3adsa-teixeira-iscte.pdf. Acesso no dia 19 de Julho de 2018.
Téléchargements
Publié-e
Comment citer
Numéro
Rubrique
Licence

Cette œuvre est sous licence Creative Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale 4.0 International.
Direitos autorais Kwanissa: Revista de Estudos Africanos e Afro-Brasileiros
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.
