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v. 3, n. 4, jan./jun. 2020
v. 3, n. 4, jan./jun. 2020
Publicado:
2020-08-05
Editorial
Apresentação: O Imaginário do medo em tempos de pandemia
JOSENILDO CAMPOS BRUSSIO
1 - 5
PDF
Artigos
A LENDA DE JOÃO VELHO: imaginário, fé e misticismo na Vila das Almas
Daciléia Lima Ferreira, Daline da Costa Brito, Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Josenildo Campos Brussio
6 - 25
PDF
A LINGUAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Lussuede Luciana de Sousa Ferro, Silvia Pereira Gonzaga de Moraes
26 - 48
PDF
GESTAO ESCOLAR: as relações escola e comunidade na EMEB Dr. Clemente Marques Macatrão para melhoria da qualidade do processo ensino aprendizagem em Milagres do Maranhão
Moacir Carlos Nunes Rodrigues, Idayanne de Sousa Araújo
49 - 66
PDF
Ensaio
A Experiência Cubista: Sobreposição de Planos, Múltiplas Perspectivas e a Reconstrução do Espaço
Jean Felipe de Assis
67 - 96
PDF
Universalismo na Ciência e na Arte: Reflexões a Partir de Um Postulado de Schaeffer
Kamai Freire
97 - 114
PDF
Resenha
CARVALHO, Olavo de. Aristóteles em nova perspectiva: introdução à Teoria dos Quatro Discursos. Campinas/SP, VIDE Editorial, 2013.
Gabriel Saldanha Lula de Medeiros
115 - 119
PDF
GINSBURG, Carlo. O Queijo e os vermes: o cotidiano e as idéias de um moleiro perseguido pela a inquisição. São Paulo: Cia das Letras, 2006.
José Alexandre Silva
120 - 124
PDF
Tradução
COMO PODEMOS ESTABELECER UM DIÁLOGO? METODOLOGIA TRANSDISCIPLINAR DO DIÁLOGO ENTRE HUMANOS, CULTURAS E ESPIRITUALIDADES
Sylvana Kelly Marques Silva
125 - 142
PDF
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Para Autores
Para Bibliotecários
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Palavras-chave
ARTIGOS MAIS LIDOS
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RACISMO NO BRASIL: algumas abordagens e reflexões teóricas
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MÃES UNIVERSITÁRIAS
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CARVALHO, Olavo de. Aristóteles em nova perspectiva: introdução à Teoria dos Quatro Discursos. Campinas/SP, VIDE Editorial, 2013.
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AS DIFICULDADES E OS DESAFIOS DO ENSINO DE FÍSICA (PARA O ENSINO MÉDIO E NOVO ENSINO MÉDIO) NO CONTEXTO PÓS PANDEMIA
102
A LINGUAGEM MATEMÁTICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: o lúdico como elemento motivador
97
A Experiência Cubista: Sobreposição de Planos, Múltiplas Perspectivas e a Reconstrução do Espaço
95