CONTRIBUTIONS HIP-HOP À LA RÉFLEXION SUR LA DIASPORA AFRICAINE

Auteurs-es

  • Sávio Oliveira da Silva Santos Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)

DOI :

https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n12.2022.14

Mots-clés :

Negritude, Hip-hop, Diáspora africana

Résumé

Historiquement, le processus d'alphabétisation et la construction de savoirs traversés par la question raciale se sont développés de façon atypique par rapport aux savoirs construits par ceux qui ont eu accès à des environnements formels d'enseignement, où il s'apprend, ou devrait être appris, sur l'historicité, la culture. valeur d'une nation donnée. Pour les Aphrodiasporiques, au détriment des mésaventures rencontrées socialement et au contact conflictuel avec l'école, le savoir, l'histoire et leur culture ancestrale se sont déroulés à travers différents instruments, comme le Hip-Hop. Dès lors, cet article vise à discuter des mouvements noirs, qu'ils soient politiques, artistiques ou culturels, surtout juxtaposés, en tant qu'espaces physiques, collectifs et individuels, stratégiques pour la reconnaissance et la construction identitaire de la population noire dans la diaspora africaine. Par conséquent, nous discutons brièvement du mouvement de la Négritude et de quelques axes historiques du Hip-Hop. Par conséquent, en utilisant des auteurs tels que Hall (2003; 2011), Bernd (1988), Messias (2015), Souza (2011), entre autres. Dès lors, il est évident que même au fil du temps, les organisations en faveur du dialogue, de la problématisation et de la création de stratégies de survie sont enseignées surtout à partir des organisations noires dans le domaine art-politique, comme des espaces indispensables pour penser et organiser la lutte contre le génocide noir, un reflet constant de la diaspora africaine.

Mots-clés: Diaspora africaine; Hip hop; Noirceur.

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Biographie de l'auteur-e

Sávio Oliveira da Silva Santos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB)

Licenciado em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Literaturas, pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), em 2021. Cursa especialização em Educação e Interdisciplinaridade, pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB). Mestrando no Programa de Pós-graduação na em Letras, Linguagens e Representações, na Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC). Fundador e representante do Coletivo Afrodiaspórico na cidade de Ipiaú/Bahia. Desenvolveu pesquisa como Bolsista da Pró-Reitoria de Ações Afirmativas PROAF de 2017 a 2019 pesquisando sobre Negritude, Negrice e Negritice. Focaliza seus estudos no campo dos Estudos Culturais com as noções de Raça; Hip-Hop; Linguagens; Educação e Identidades. Em 2018 atuou como professor substituto, lecionando os componentes de língua portuguesa e de inglês, no Colégio Estadual de Ipiaú. Em 2019 atuou como professor no programa Novo Mais Educação na cidade de Jequié/BA. Fez parte do grupo de pesquisa e extensão do Órgão de Relações Étnicas do ODEERE/UESB no curso de Educação e Cultura Afro Brasileira.

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Publié-e

2022-05-03

Comment citer

Santos, S. O. da S. (2022). CONTRIBUTIONS HIP-HOP À LA RÉFLEXION SUR LA DIASPORA AFRICAINE. Kwanissa: Revista De Estudos Africanos E Afro-Brasileiros, 5(12). https://doi.org/10.18764/2595-1033v5n12.2022.14

Numéro

Rubrique

Artigos