The TikTok phenomenon:

the influence of social media on identity of teenagers

Authors

Rafaela Pinho Melo de Carvalho Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0009-0006-2325-8460
Rosinete de Jesus Silva Ferreira Universidade Federal do Maranhão https://orcid.org/0000-0001-9020-758X

DOI:

https://doi.org/10.18764/2176-5111v19n34.2024.24

Keywords:

Adolescence, Identity, Narrative review, TikTok

Abstract

Studies show that TikTok – a social media – generates psychosocial changes as a result of its use, including in teenage users, one of its most active audiences. From this perspective, we aim to reflect on the influence of TikTok on the identity of adolescents based on existing literature. To this end, we carried out a narrative review, which consists of theoretically exploring a theme without following a systematization in the search and collection of articles. Thus, we identified that TikTok is in a position of influence on the subject's identity, as it is included in their daily lives, characterized as a process of transformation within a sociocultural context.

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Author Biographies

Rafaela Pinho Melo de Carvalho, Universidade Federal do Maranhão

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Graduada em Psicologia pela Universidade CEUMA. E-mail: rafaela.pmc@discente.ufma.br.

Rosinete de Jesus Silva Ferreira, Universidade Federal do Maranhão

Docente do Curso de Comunicação Social e dos Programas de Pós-graduação Mestrado Profissional em Comunicação e Psicologia da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Doutora em Psicologia Social pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). E-mail: rosinete.ferreira@ufma.br.

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Published

2024-12-19

How to Cite

CARVALHO, Rafaela Pinho Melo de; FERREIRA, Rosinete de Jesus Silva.

The TikTok phenomenon:: the influence of social media on identity of teenagers

. Cambiassu: Estudos em Comunicação, p. 175–192, 19 Dec. 2024 Disponível em: https://cajapio.ufma.br/index.php/cambiassu/article/view/24996. Acesso em: 5 feb. 2025.