O que se pensa sobre o ensino de Teoria da Comunicação?
Uma exploração bibliográfica (1979-2017)
Palavras-chave:
Teoria da Comunicação, Ensino, Epistemologia, DidáticaResumo
O que se tem produzido sobre o ensino de Teoria da Comunicação? Este texto delineia aspectos da literatura sobre o ensino dessa disciplina em cursos universitários, tal como apresentada em artigos acadêmicos, textos em eventos e capítulos de livros publicados entre 1979 e 2017. A partir de pesquisa bibliográfica, foram localizadas catorze produções relacionadas ao tema, distribuídas ao longo de cinco décadas. A análise dos textos sugere uma recorrência das preocupações de docentes com três principais dimensões do ensino: (1) epistemológica, relacionada ao que constitui “Teoria da Comunicação” como disciplina universitária; (2) pedagógica referente aos conteúdos a serem ministrados em um curso e (3) didática, voltada para a discussão de estratégias para promover o engajamento do corpo discente em sala de aula.
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