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  3. v. 3, n. 5, jul./dez. 2021

v. 3, n. 5, jul./dez. 2021

					Ver v. 3, n. 5, jul./dez. 2021
Publicado: 2022-05-10

Editorial

  • Editorial

    Edson Ferreira da Costa , Regysane Botelho C Alves
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • A CONSCIÊNCIA ÉTICA E CRÍTICA DO OPRIMIDO EM CONTRAPOSIÇÃO ÀS TEORIAS LIBERAIS

    Atair Silva de Sousa
    • PDF (Português (Brasil))
  • CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO PARA AS VIVÊNCIAS PRÁTICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE HOTELARIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

    Jonilson Costa Correia
    • PDF (Português (Brasil))
  • DIREITOS HUMANOS, O RECONHECIMENTO DO VALOR DA PESSOA: a contribuição de Miguel Reale

    José Mauricio de Carvalho, Izadora Caroline da Silva Andrade, Junio da Silva das Chagas
    • PDF (Português (Brasil))
  • REFLEXÕES SOBRE TEMAS DA ATUALIDADE A PARTIR DO FILME “O CHEIRO DO RALO”

    Walace Rodrigues
    • PDF (Português (Brasil))
  • O PROCESSO DE PRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A PARTIR DOS ANOS 1990: um estudo sobre as transformações ocorridas no ensino superior e a lógica de expansão das instituições de ensino privadas

    Welline Dayane Reis Ribeiro, Antonio Paulino de Sousa
    • PDF (Português (Brasil))
  • FORMAÇÃO CONTINUADA ENQUANTO ESPAÇO DE REFLEXÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS: o diálogo de professores e gestores num município do Triângulo Mineiro

    Adrinelly Lemes Nogueira, Maria Célia Borges
    • PDF (Português (Brasil))

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  • O INCONSCIENTE ESPIRITUAL DE VIKTOR FRANKL
    460
  • RESENHA: SANTOS, Ynaê Lopes dos. Racismo brasileiro: uma história da formação do país. São Paulo: Todavia, 2022.
    359
  • ORIENTAÇÕES PARA A ESCRITA DE ARTIGOS CIENTÍFICOS
    327
  • FORMATOS ATUAIS DE FAMÍLIA NO BRASIL E SUAS REVERBERAÇÕES NA ESCOLA
    320
  • A BALAIADA NO MARANHÃO: uma revisão historiográfica
    316
  • ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO EM GESTÃO ESCOLAR NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA:
    271
  • Encruzilhadas, Trincheiras e Assentamentos: a noção de Quilombismo na produção das Geografias Negras
    258
  • SEVERINO BEZERRA E SUA TRAJETÓRIA NA EDUCAÇÃO NORTE-RIO-GRANDENSE: de normalista à criação do Colégio Dom Pedro II (1908-1946)
    228
  • VIKTOR FRANKL E O HUMANISMO
    210
  • ASPECTOS HISTÓRICO-LEGAIS E TEÓRICOS DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO
    203
  • El papel de la gestión en el contexto pandémico:
    201
  • O MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO BÍBLICO DE CRIANÇAS DE 7 A 8 ANOS: uma análise a partir da abordagem de Piaget
    199
  • AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA E PROBLEMAS DE DESEMPENHO ESCOLAR: um estudo de caso
    195
  • MARANHENSIDADE: reflexos sobre o documento curricular do território maranhense
    188
  • DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: desafios e possibilidades no ensino médio regular em uma escola pública de Imperatriz-MA
    174
  • A ESCOLA PERIFÉRICA COMO UM BRAÇO ASSISTENCIAL DOS GOVERNOS BRASILEIROS
    139
  • FORMAÇÃO CONTINUADA ENQUANTO ESPAÇO DE REFLEXÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS: o diálogo de professores e gestores num município do Triângulo Mineiro
    107
  • A INFRAESTRUTURA ESCOLAR PÚBLICA E AS INTERFERÊNCIAS NA PRÁTICA DOCENTE
    104
  • DIREITOS HUMANOS, O RECONHECIMENTO DO VALOR DA PESSOA: a contribuição de Miguel Reale
    100
  • O uso das tecnologias digitais na pedagogização da História da África no Brasil: memórias e contos africanos
    94

ISSN 2675-0805

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