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  • O MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO BÍBLICO DE CRIANÇAS DE 7 A 8 ANOS: uma análise a partir da abordagem de Piaget
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  • FORMAÇÃO CONTINUADA ENQUANTO ESPAÇO DE REFLEXÃO E TROCA DE EXPERIÊNCIAS: o diálogo de professores e gestores num município do Triângulo Mineiro
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  • O uso das tecnologias digitais na pedagogização da História da África no Brasil: memórias e contos africanos
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  • Encruzilhadas, Trincheiras e Assentamentos: a noção de Quilombismo na produção das Geografias Negras
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  • El papel de la gestión en el contexto pandémico:
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  • Ser quilombola y LGBTQIAPN+: desafíos de identidad y resistencia en el sur de Brasil
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ISSN 2675-0805

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